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  班级常规工作管理细则 为了加强学生的养成教育加大班级管理的细度和力度奖优罚劣奖勤罚懒充分调动班主任的工作积极性提高班级学生自主管理的意识政工处决定对班级管理采用量化管理实施百分制的记分形式等项打分评比：纪律管理环境卫生就寝管理活动开展公物保管就餐管理广播稿集会两操一纪律管理：学生应注意个人品质的培养提高个人素质要求以《中小学生守则》《中（小）学生日常行为规范》用以规范自己的言行特制订以下行为规范：

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  班级量化管理细则―――程子小学五年级一个团结进取的班级需要每一位成员的参与与不懈努力为了我们的班级更加具有凝聚力为了使我们的同学能严以律己爱护班集体团结同学成为合格优秀的小学生特制定如下细则请同学们共同遵守互相督促共同进步为把我们班建设成为一个良好的集体而努力 1品行起始分为60分每两周结分一次至学期结束计算平均成绩得90分以上(含90分)的为优秀得75分89分(含75分)的为良好得60分7

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  班级量化考核细则(试行)加分因素年级考试进入前100名者加5分每前进10名累加1分年级考试班级前十名者加5分(进入年级前100者不累加)年级考试比历史最好成绩每前进10名加1分为班级贡献力量者(如出黑板报或代表班级参加学校各种活 动)每次加1分代表班级参加学校运动会加3分学校评比活动的参与者若获学校名次前5名加1分每前进1名累加1分个人行为给班级加分者每为班级加1分则为个人加2分

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  班级管理量化细则一学习评价1不按时完成作业(或上交没有质量的作业)周内达二次以上者积 - 2分反之积 2分⑴积极完成作业不许拖沓未按规定时间上交⑵积极独立完成作业不可抄袭不可应付不可随意⑶认真书写作业整洁大方认真答题保质保量⑷各课代表星期一前整理上报学习委员周内用于评比2不认真听讲上课屡次被点名者周内达二次以上者积- 2分反之积 2分⑴上课认真听讲不做小动作不说悄悄话⑵集中精力不胡思乱想不白

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  班级量化管理细则★总则为了加强班级管理力度促使学生自我管理自我教育自我约束促使学生养成良好行为习惯学习习惯以及道德素养的养成并创设良好的班风和学风依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》针对我班的实际情况特制定本细则★班级精神体现 班训：尊师爱校 团结奋进第一章 有关说明 1品行起始分为80分每周结分一次至学期结束计算平均成绩得90分以上(含90分)的为优秀得75分89分(

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  班级量化管理细则★总则为了加强班级管理力度促使学生自我管理自我教育自我约束促使学生养成良好行为习惯学习习惯以及道德素养的养成并创设良好的班风和学风依据《青岛市电子学校校规》《中学生日常行为规范》针对我班的实际情况特制定本细则★班级精神体现 班训：尊师爱校 团结奋进第一章 有关说明 1品行起始分为60分每周结分一次至学期结束计算平均成绩得90分以上(含90分)的为优秀得75分