《化合价》教案教学目标:1、通过化合物形成的实例了解化合价的涵义。2、了解元素化合价与化学式的关系,能根据元素的化合价写化学式和根据化学式判断元素的化合价。重点和难点:1、化合价的涵义。2、化合物中各元素的正、负化合价代数和为零的原则。3、化合价与化学式的关系。教学方法:启发讲解,讲练结合。教学过程:[复习提问]写出氯化钠、氯化氢的化学式。为什么是一个钠原子与一个氯原子结合,一个氢原子与一个氯原
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
44《化学式与化合价》1课时 教学案班级:初三( ): 学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1、了解化学式的涵义。2、化学式的写法,意义,读法等【学习重点】化学式含义,写法【学习过程】一.定向入境1、情境激趣:生活中几种物品的成分标(图片)。3、揭题示标二.自学建架知识模块(一)化学式Ⅰ.个人自学1.阅读:P81~P82 2.建构:(1)化学式的定义: 叫化学式。(2)化学
第四单元 课题4 化学式与化合价【教学目标】1.知识与技能:[来源:学|科|网](1)、了解化学式及其意义;(2)、了解常见元素及原子团的化合价;(3)、能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式;(4)、了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成;(5)、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 2.过程与方法:(1)、通过对图、表的观察,让
课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
课题4 化学式与化合价教学目标(1)了解什么是化学式及化学式的意义;(2)熟记常见元素及原子团的化合价;(3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成;(4)学会简单化学式的读法。教学重点1熟记常见元素及原子团的化合价;2用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。教学难点1化学式的书写;2利用化合价写化学式。第一课时 化学式1、下列符号分别代表某些物质,从组成
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