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普通高中《体育与健康》课程水平五足球模块教学计划设计方案设计思想《普通高中体育与健康课程标准(实验)》明确了课程的性质与课程的基本理念强调高中学生运动爱好和特长的形成内容的可选择性以及模块式的教学体育与健康课程在注重强调了教师要面向全体学生同时承认和尊重学生的个体差异高中学生在水平五阶段学习的运动项目是可以选择的高中阶段的学生对体育活动的兴趣比较稳定对运动项目的兴趣更有一定的倾向性学生可以根
江苏省泰兴中学高一年级《体育与健康》课程(足球)模块教学计划(水平五)水 平 目 标1进一步了解足球运动的特点和价值,提高学习足球运动的兴趣;2初步掌握足球主要基本技术、初步掌握足球规则;3全面发展体能,促进身体健康;4体验足球运动的乐趣,体验成功感;5学会处理个人与集体的关系,培养顽强的意志品质和团队合作精神。课时达 成 目 标教 学 内 容评 价21懂得脚内侧踢球的技术动
实验高中足球模块教学计划设计 实验高中足球模块教学计划设计说明 足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目深受青少年的喜爱作为世界第一运动足球运动有很强的锻炼和欣赏价值经常参加能增强体质发展运动能力培养勇敢顽强机智果断团结协作的思想品质并可以此为手段促进锻炼习惯的养成 足球是在跑动中进行的足球教学和比赛中的运动负荷要比其它项目大一些在不断
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高一年级男生《体育与健康》篮球模块教学计划 泰兴第四高级中学 朱爱军 内容篮 球课时18年级高一设计思想《体育与健康课程标准》提出以人的主动发展为本树立健康第一的指导思想高中新课程实施选项教学篮球模块教学课应该针对学生的特点开展具有时效性德育性的教学并且要在
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高一年级男生《体育与健康》羽毛球模块教学计划 泰兴第四高级中学 朱爱军教学内容握拍与发球击高远球前后场步法挑球吊球搓球等基本技术组合技术练习单打战术羽毛球教学比赛理论课教学目标初步学习羽毛球的握拍与发球击高远球前后场步法挑球吊球搓球等基本技术逐步建立正确的技术动作概念通过组合技术的练习提高学生的技术应用能力了解羽毛球运动的有关知识发展学生的灵敏协调弹跳耐力等素质和上下肢力量教学要求根据羽毛球
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