单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ◆从画像上看你觉得 老王一个什么样的人 老王 杨绛(杨季康的笔名)作家文学翻译家和文学研究专家 她出生于江苏无锡1911年7月17日生于北京1931年于苏州东吴大学毕业考入清华大学研究院为外国语言文学研究生曾任上海震旦女子文理学院外语系教授业余从事文学创作著
杨绛(杨季康的笔名)作家文学翻译家和文学研究专家 她出生于江苏无锡1911年7月17日生于北京1931年于苏州东吴大学毕业考入清华大学研究院为外国语言文学研究生曾任上海震旦女子文理学院外语系教授业余从事文学创作著有散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》长篇小说《洗澡》等翻译的作品有《堂吉诃德》等画说老王相 信 你 会 读●●苦悟阅读活动四: 欣 赏 图 画
杨绛(杨季康的笔名)作家文学翻译家和文学研究专家 她出生于江苏无锡1911年7月17日生于北京1931年于苏州东吴大学毕业考入清华大学研究院为外国语言文学研究生曾任上海震旦女子文理学院外语系教授业余从事文学创作著有散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》长篇小说《洗澡》等翻译的作品有《堂吉诃德》等画说老王相 信 你 会 读●●苦悟阅读活动四: 欣 赏 图 画
“少儿英语的寓教于乐”为什么要学英语?为什么要早学英语?中国孩子学英文的特点是什么?如何为ESL孩子量身打造英文阅读材料?少儿英语尽量避免什么?什么是学英语最有效的方法?如何加强英语教学中的情趣与互动?如何加强少儿英语的兴趣?演讲现场问答可取的部分卡通片《Backyardigans》《Elmo and Barney》《Dora The Explorer》《Go Diego Go》《Super W
揭示全文主旨赠人玫瑰手留余香 2爱心是一片洒落在旱地上的甘霖使心灵枯萎的人尝到情感的甜美爱心是一首飘荡在夜间的歌谣使孤苦无依的人获得心灵的慰藉爱心是 爱心是
老王杨绛说教材123说教学过程4说板书设计目录 说教法学法4教材1说小人物 故事01挖掘主题抓结尾03用善良对待善良02给予他人关爱04教材简介说教材教学目标: 1整体把握文章内容理解老王的苦和善??? 2品味简洁而富有表现力的语言 3体会的善良引导学生关爱弱者教学重点: 把握人物形象理解老王的苦和善教学难点: 引导学生理解对不幸者的同情关爱的思想感情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老王: 杨 绛 观察简笔画描述老王的形象初识老王 ◆从画像上看你觉得 老王一个什么样的人 老王满脸的皱纹一个历尽沧桑的老人 破旧的衣着一个贫穷的老人 弯弯的驼背一个背负着生活重担的老人 杨绛钱钟书夫人作家文学翻译家1932年毕业于苏州东吴大学1935——1938年留学英
塌败( ) 取缔( )伛( ) 翳( )骷髅( ) 绷( )滞笨( ) 愧怍( )有人说生活苦不算苦心境苦才是真的苦老王的心境如何A照顾老王的生意坐他车B 老王再客气也付给他应得的报酬C老王
《老王》说课稿各位老师:你们好今天我要说课的题目是《老王》下面我将从教材教法学法和教学过程四个方面进行说课一说教材《老王》是编排在人教版八年级上册第三单元的课文这个单元的课文都是以爱为主题的课文其中几篇课文讲得都是对普通人尤其是对弱者的爱学好本课可以让学生从课文中感悟到爱这种博大的感情从而陶冶情操我认为语文教学不仅要让学生学到文学知识更重要的是让学生体会到文中的情感以树立正确的价值观和人生观基
zhì :职业:家庭成员:外貌特征:家庭住址:1老王的善良表现在哪里2一家的善良表现在哪里老王的善良表现在——你理解的愧怍吗颁奖词
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