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会跳舞的跳跳糖目标:1自由创编各种跳的动作能跟着音乐合拍地跳舞????? 2尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏并遵守规则?????? 3体验与同伴合作游戏的快乐会找空位跳舞?? 重点:目标?? 难点:尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则?? 准备:在地上画上巨人的大嘴巴录音机磁带已学会歌曲?? 过程:(一)以今天我们来当跳跳糖一起来跳舞引出课题????????? (二)自由创编各种跳的动作
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主题六:冬爷爷的礼物 (第四周) 第十九周内容: 请你和我跳个舞(舞蹈)活动目标: 1熟悉乐曲旋律学习两个一组合拍协调的做动作 2大胆主动邀请同伴体验与朋友一起跳舞的快乐 活动准备: 1两位教师事先排好邀请舞 2小红花个数与幼儿人数相等贴在幼儿右手上 3音乐磁带录音机 活动过程:一导入:小朋友们今天老师带来了一段好看的舞蹈大家一起来欣赏
very way you good person who to do sports food you usually eat1. How often does Kitty danceEvery day I dance for two hours.每天我跳两个小时的舞for 跟一段时间如:我每天锻炼30分钟I exercise for 30 minutes every day. 再如:
儿童文学→安心童话作品→两只铅笔跳跳舞两只铅笔跳跳舞 :安心 小木和大木的认识很偶然有一天主人随手把他们两个放在了一个文具盒里于是他们就在书架后面安了家 小木是个穿着白色裙子的女孩子大木却总是穿着蓝色的海魂衫因为他的前主人是个在海上漂泊的水手 大木总爱跟小木说起大海说起奇怪的鸟和鱼还有他的主人一个笑起来很爽朗的人 他们的家很小所以黄昏的时候大木和小木就出去溜达溜达 他们在书
爱好唱歌的人数与爱好跳舞的人数统计你爱好唱歌吗你爱好跳舞吗请你统计全班同学中有哪些人爱好唱歌哪些人爱好跳舞根据你的统计情况填写人数统计表:分 类爱好唱歌爱好跳舞既爱好唱歌又爱好跳舞人 数全班总人数 : 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学 三年级 上册 教学参考 多媒体资源
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