相关文档

• 识字的方法.ppt

  第一，环境濡染识字法　　①家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；　　②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；　　③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。　　第二，生活识字法生活里处处有识字语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？①吃东西识字；②人体感觉识字；③认物识字；④认名识字；⑤活动识字；⑥观察自然识字；⑦购物识字等等

• 识字的方法.ppt

  第一，环境濡染识字法　　①家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；　　②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；　　③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。　　第二，生活识字法生活里处处有识字语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？①吃东西识字；②人体感觉识字；③认物识字；④认名识字；⑤活动识字；⑥观察自然识字；⑦购物识字等等

• 字理识字的基本方法.ppt

  五迁移明理法

• 梅语文_识字的方法.ppt

  更多免费，请：梅语文、梅第一，环境濡染识字法　　①家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；　　②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；　　③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。　　更多免费，请：梅语文、梅第二，生活识字法生活里处处有识字语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢？①吃东西识字

• 字理识字的基本方法.doc

  字理识字的基本方法梁亦芳识字教学是语文教学的一个组成部分建立起明理识字的观念培养学生识一字明一理从而自觉主动地去学去记不仅能切实提高识字效率而且也培养了学生的阅读能力和良好的学习习惯明理识字的方法有以下几种分析明理法汉字的最大特点是表意性教师要掌握汉字这一特点就必须对每个生字认真研究分析以字理为中心体现汉字音形义的统一性如教跟从的从字教师只须用简笔画勾勒出一个人跟在一个人的后面学生即可理解从字的意

• 字理识字教学的方法.doc

  字理识字教学的方法　　字理识字教学法内容丰富操作性强为便于教师根据汉字不同的构形特点和造字方法采用相宜的教学方法笔者简要介绍从自己的教学实践中总结出来的十三种字理识字教学方法　　1．图文并茂形象法　　象形是最早的汉字造字方法它是用描摹事物状的方法来造字因此象形字的教学应该根据字的特点来进行即先出示字的原始图形分析图形与字义的联系再讲解由图到字的演变过程分析图形与字形的联系然后综合分析图形字形与字义

• 识字方法.doc

  多种途径多种方法提高学生的识字量多种途径多种方法提高学生的识字量《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在识字方面明确指出：喜欢学习汉字有主动识字的愿望人教版《课程标准实验教科书·语文》一年级上册识字的编排遵循了认写分开多认少写的原则全册书要求认识400个常用字并要求做到下要保底上不封顶教学中我做了激发学生识字兴趣教给识字方法拓宽识字途径的尝试从而提高了识字效率下面具体谈谈几点做法充分体现汉

• 识字方法.doc

  低年级识字方法汇总一识字方法：1.加一加(熟字加偏旁)2. 减一减(熟字去偏旁)3. 换偏旁变新字4. 熟字换部件变新字 5. 加一笔变新字6. 换一笔变新字7. 减一笔变新字8.猜字谜 9.组词 10.反义词11.看图形12.偏旁归类13.象形字 14.生活中识字(借助生活用语)15.比一比 16.分析结构17.看样子(形象记忆) 18.结合会意字识字二汉语拼音部分识字：汉语拼音3:加一加

• 识字方法.doc

  标题：小学语文第一次作业 发布时间：2012-7-17 13:32:45作业题目：拟解决问题的预设内容包括拟解决的问题要突破的难点预期目标及实现计划等. 作业要求：1紧密结合学员个人的岗位工作与专业发展实际问题集中思路清晰2在课程学习开始时提交3字数要求500—700字作业模板如下：内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题?如何提高小学生的识字兴趣1对拟解决问题的概括表述

• 有-趣-的-识-字-方-法.doc

  #