埃里克森的人格终生发展论之八个阶段阶段孩子的需要或行为若在这一阶段孩子的需要得到满足若家长未能在这一阶段满足孩子的需要由于孩子的需要未能从家长那里得到满足长大后可能会出现以下的个性特征与此阶段有关的成人心理障碍第一阶段0至岁信任与不信任肚饿—被喂食物受惊—被拥抱哭泣—被拥抱让孩子知道他的重要性及家长多么需要他孩子会觉得生长在一个安全的地方长大后会是一个开朗及信任别人的人孩子会觉得生长在一个不
埃里克森的人格发展理论 标签: HYPERLINK :tag.blog.sohuC8CBB8F1 t _blank 人格? HYPERLINK :tag.blog.sohuD0C4C0ED t _blank 心理? HYPERLINK :tag.blog.sohuB7A2D5B9 t _blank 发展? 2009-06
埃里克森人格发展八阶段理论这是一个自我意识发生和发展的重要理论 埃里克森(1902)是美国著名精神病医师新精神分析派的代表人物他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会阶段理论每一个阶段都是不可忽视的 埃里克森的人格终生发展论为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容任
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级埃里克森(E.H.Erikson1902)是美国著名精神病医师新精神分析派的代表人物 他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会阶段理论每一个阶段都是不可忽视的 埃里克森的
婴儿前期(0-2岁)基本信任和不信任的心理冲突如果这一阶段的危机成功地得到解决就会形成希望的美德如果危机没有得到成功地解决就会形成胆小惧怕这个阶段的儿童最为孤弱因而对成人依赖性最大如果护理人能以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要他们就会形成基本信任感如果他们的母亲拒绝他们需要或以非惯常的方式来满足他们的需要儿童就会形成不信任感如果护理是充满爱和惯常的那么儿童就懂得他们可以不必为失去一位慈爱和信赖的母
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艾里克森理论的人格发展理论 终身发展心理学是现代心理学的又一个分支其研究的是一个人在其一生里每一个阶段所要做的事情或面临的问题艾里克森的发展阶段论在很大程度上说明了人一生每一个阶段的使命和问题艾里克森的发展论也称为社会心理发展阶段理论一个人从出生到死亡共经历八个阶段每一个阶段的顺利发展都为下一阶段的发展提供基础艾里克森认为一个人的遗传虽决定每一个发展阶段何时出现(因为这里面涉及到生理的成熟作为
人格发展八阶段理论埃里克森(1902)是美国著名精神病医师新精神分析派的代表人物他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会阶段理论每一个阶段都是不可忽视的 埃里克森的人格终生发展论为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容任何年龄段的教育失误都会给一个人的终生发展造成障
人类发展的八个阶段 ??? 爱利克森认为生命是由出生到死亡八个阶段所组成的前面五个阶段与弗洛伊德性欲发展阶段假定发上的时间几乎完全相同至于这些阶段中要发生什么事情爱利克森与弗洛伊德却持不同的看法后面三个阶段是爱利克森自己提出来的这体现了他对心理学重大贡献的一个方面??? 根据爱利克森的理论八个阶段的顺序是由遗传来决定的因而是不可更变的这种由遗传决定的发展顺序被认为是遵循渐成原理的这是爱利克森从生物
人格发展弗洛伊德一,口腔 期(出生到12至18个月)二,肛门期(从12、18个月到3岁)三,性器期(3到6岁)四,潜伏期(5到12)五,青春期(12到成年)
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