埃里克森的人格发展理论 标签: HYPERLINK :tag.blog.sohuC8CBB8F1 t _blank 人格? HYPERLINK :tag.blog.sohuD0C4C0ED t _blank 心理? HYPERLINK :tag.blog.sohuB7A2D5B9 t _blank 发展? 2009-06
埃里克森人格发展八阶段理论这是一个自我意识发生和发展的重要理论 埃里克森(1902)是美国著名精神病医师新精神分析派的代表人物他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会阶段理论每一个阶段都是不可忽视的 埃里克森的人格终生发展论为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容任
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级埃里克森(E.H.Erikson1902)是美国著名精神病医师新精神分析派的代表人物 他认为人的自我意识发展持续一生他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段这八个阶段的顺序是由遗传决定的但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的所以这个理论可称为心理社会阶段理论每一个阶段都是不可忽视的 埃里克森的
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艾里克森理论的人格发展理论 终身发展心理学是现代心理学的又一个分支其研究的是一个人在其一生里每一个阶段所要做的事情或面临的问题艾里克森的发展阶段论在很大程度上说明了人一生每一个阶段的使命和问题艾里克森的发展论也称为社会心理发展阶段理论一个人从出生到死亡共经历八个阶段每一个阶段的顺利发展都为下一阶段的发展提供基础艾里克森认为一个人的遗传虽决定每一个发展阶段何时出现(因为这里面涉及到生理的成熟作为
埃里克森的人格终生发展论之八个阶段阶段孩子的需要或行为若在这一阶段孩子的需要得到满足若家长未能在这一阶段满足孩子的需要由于孩子的需要未能从家长那里得到满足长大后可能会出现以下的个性特征与此阶段有关的成人心理障碍第一阶段0至岁信任与不信任肚饿—被喂食物受惊—被拥抱哭泣—被拥抱让孩子知道他的重要性及家长多么需要他孩子会觉得生长在一个安全的地方长大后会是一个开朗及信任别人的人孩子会觉得生长在一个不
婴儿前期(0-2岁)基本信任和不信任的心理冲突如果这一阶段的危机成功地得到解决就会形成希望的美德如果危机没有得到成功地解决就会形成胆小惧怕这个阶段的儿童最为孤弱因而对成人依赖性最大如果护理人能以慈爱和惯常的方式来满足儿童的需要他们就会形成基本信任感如果他们的母亲拒绝他们需要或以非惯常的方式来满足他们的需要儿童就会形成不信任感如果护理是充满爱和惯常的那么儿童就懂得他们可以不必为失去一位慈爱和信赖的母
埃里克森人格发展理论对小学教育的启示一埃里克森的人格发展阶段论埃里克森把人格的发展看作是一个逐渐形成的过程一定要通过几个顺序不变的阶段每一个阶段都有一个普遍的发展任务这些任务都是由成熟与社会文化环境社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的如果儿童解决了冲突完成了每一个阶段上的任务就能形成积极的个性品质完成得不好就会形成消极的品质他把人格发展分为八个阶段:第一阶段婴儿期(0-1.5岁)此阶段的发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 现代弗洛伊德心理学的锋芒所向是自我心理学而其杰出的代表人物则是埃里克森 ——美国心理学史家墨菲 埃克里·
Graduates of Yale University I apologize if you have endured this type of prologue before but I want you to do something for me. Please take a good look around you. Look at the classmate on your left.
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