于里镇初级中学教育发展规划2011年10月(一)学校发展现状 1学校基本情况。五莲县于里镇初级中学现有教学班22个,在校生1220人,专任教师115人,占地122万平方米,建筑面积18万平方米。近年来,学校以“办让于里人民满意的教育”为办学宗旨,内强管理外树形象,塑造了一支勇挑重担、敢于创新的班子队伍和一个专业素质高、团结协作、乐于奉献的教师群体,取得了一个又一个佳绩:相继获得“县文明单位”、
刘官镇中学中长期教育发展规划(2010-2020年)杨学水贵州省六盘水市盘县刘官镇中学盘县刘官镇中学十二五与中长期教育改革和发展规 划 纲 要(2010-2020年)序言今后10年是我国全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设的关键时期是盘县建设西部经济强县的关键时期也是盘县教育建设区域教育高地西部教育强县的关键时期刘官镇经济社会发展置身于全县全省乃至全国经济社会发展的大环境中已经走上了发
温水镇学前教育发展规划一指导思想和奋斗目标 (一)指导思想以科学发展观为指导全面实施科教兴镇战略和人才强镇战略全面贯彻党的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务为人民服务与生产劳动和社会实践相结合坚持教育面向现代化面向世界面向未来培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 (二)奋斗目标确保4至6岁幼儿入园率达到75左右使适龄幼儿接受学前教育权利得到充分和保障 二主要任务 (一)进一
教办关于全镇中小学教育发展情况的调研报告一基本情况截止目前我镇中小学共有20所(其中公办学校12所民办小学8所)村级简易小学5所教学点3个中小学共有公办教师601人代课教师32人占全镇教职工总数的民办学校教职工总数106人占全镇教职工总数的有初中学生2626人小学生13645人其中在民办学校就读的小学生3372人1学校校数规模性质情况统计表(表1)类 别校数在校生(人)占地面积(亩)建筑面积(M
初中班级发展规划班级是一个集体是学生在学校学习生活的地方是带领学生走进知识海洋的帆而班主任是这个班级教育教学工作的组织者和管理者面对小学升初中的学生学习环境发生了变化班级建设需要师生共同建构要从班级实际出发选择适合班级特点的切入口展开富有班级特点的集体活动不断创新适合自我班级发展需要的班级集体学习和在校生活方式制定班级发展规划的目标1培养学生的德智体美劳全面发展班级是以学生为主体的集体班级建
芦溪镇第二中学十二五教育发展规划 (2010—2015) 为进一步深入贯彻科学发展观不断提升学校办学内涵办让人民满意的教育现依据市县教育局有关文件精神遵循教育规律结合学校发展实际制定我校中长期发展规划 一学校发展现状之分析 芦溪镇二中地处芦溪县政治经济文化教育之中心的芦溪镇是省市县教育主管部门的示范性学校也是当前芦溪县乡镇学校中规模较大的一
芦溪镇第二中学十二五教育发展规划 (2010—2015) 为进一步深入贯彻科学发展观不断提升学校办学内涵办让人民满意的教育现依据市县教育局有关文件精神遵循教育规律结合学校发展实际制定我校中长期发展规划 一学校发展现状之分析 芦溪镇二中地处芦溪县政治经济文化教育之中心的芦溪镇是省市县教育主管部门的示范性学校也是当前芦溪县乡镇学校中规模较大的一
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上海市育才初级中学教研组三年发展规划(2007年9月2010年7月)【基本情况分析】1教师的基本情况上海市育才初级中学数学教研组是一个既具有传统底蕴又洋溢青春活力的团队现有教师16名其中35岁以下青年教师12名占全组人数75高级教师2名一级教师7名上海市数学教育专业委员会成员2名曾是静安区数学中心组成员2名中国数学奥林匹克一级教练1人二级教练2人2组内的传统优势发扬传统优势打造育才品牌是我们数学组
龙里民中十二五继续教育教师专业发展规划书(2011年2015年)一个人基本概况 姓 名岳相琼性别女出生年月工作时间政治面貌群众担任职务教师现从事专业物理年限10毕业时间毕业院校及专业黔南师范学院物理专业学历(学位)大专现有职称及取得时间中学二级教师现有专业技术称号及取得时间无工作简历—龙里县谷龙初级中学任教至今龙里县民族完全中学任教获荣誉称号或奖励情况2015年5月参加龙里县第三届中小学教师实验技
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