第三课 多元文化的交融导学案学习目标:了解不同文化传统形成的原因与保持珍重文化传统的意义理解文化在传播扩散过程中的交融选择与创新了解中国的世界遗产及其分布类型课文逻辑线索 以文化为线索从横向纵向两个方面展开分别了解不同文化形成的原因理解不同文化之间相互的交融选择以及作为一个历史悠久的中国拥有的世界遗产自学课文理清下列问题当今世界在文化上呈现的基本特征是什么这一特征形成的原因是什么其意义是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多元文化的上城区清河中学 何
戏剧专场:舞蹈专场:你说我说大家说
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文理交融 多元并举1讨论 一、社会层面的交融与并举 二、学科层面的交融与并举 三、个人层面的交融与并举 2 一、社会层面的交融与并举 1、文理结合是古代社会的历史必然 2、文理分立是现代社会发展的必要 3、文理交融是未来社会进步的必需3一、1、文理结合是古代社会的历史必然 古代,知识积累有限,原本没有文科理科的区别。对自然的认识,对社会的认识,都是知识。有学问的人 “究天人之际,通古今之变”大学问
第五课 多元文化地球村(一)第一框 世界文化之旅导学案自学目标:了解文化的多样性和丰富性理解因文化不同而导致行为方式的差异知道在面对文化差异时应持有的正确态度和应对方法自主学习明确知识点:1世界上有多少个国家和民族就会有多少独特的文化习俗文化的多样性和丰富性通过各具特色的______表现出来2不同国家和民族的不同文化有着各自的______和代表人物3每一种民族文化都有自由生存发展的权利不同
二文化的交融与选择A轻松过关1文化的多样性并不一定意味着文化的隔绝 和 2不同的文化历来是在传播扩散的过程中实现 选择吸收对自己的发展 的文化成就3全球化的过程一定是不同文化共同 的过程B课时练习1文化的多样性并不意味着隔绝和对立对于外来文化正确的态度
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