小数乘小数练习卷(一) 班级( )( )( )(一)不要计算说出下表各栏的积有几位小数. 因数 79 因数 (二)根据第一栏的积很快地写出后面每栏中两个数的积. 因数 32 32 320 2 32 32 因数 15 150
小数乘小数(第一课时) 教学目标:1.通过具体情境初步了解小数乘小数的乘法的意义探索小数乘小数的计算方法2.初步理解和掌握小数乘小数的计算方法能计算出小数与小数相乘的得数一.探索新知(一)讨论探究展示思维过程1.出示例题: 小巧的房间长米宽米小巧房间的面积有多大2.尝试列式解答: ×=3. 小组合作中探索小数乘小数的计算方法(二)加深理解掌握计算方法1.探讨性的提问:观察题目
小数乘小数练习卷班级( )( )( )一口算×= -7= ×= ×= 2.3-3= = = ×=二列竖式计算7= ×= ×= =×140=三判断1一个因数扩大10倍另一个因数扩大100倍积就扩大1000倍…( )2因为×=所以640×580=312000…
小数乘小数练习 一填空. 1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同:就是求几个( )加数的和的简便运算. 2.小数乘以整数的方法是先把小数看成( )再按整数乘法算出积然后看被乘数 有几位小数就从积的( )边数几位点上( )并去掉小数点后末尾的零. 3=( )×( ) ×3=( )( )( ) 4扩大(
小数乘小数练习一填空题1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同:就是求几个( )加数的和的简便运算.2.小数乘以整数的方法是先把小数看成( )再按整数乘法算出积然后看因数中一共有几位小数就从积的( )边数几位点上( )并去掉小数点后末尾的零.3=( )×( ) ×3=( )( )( )×3的意义是( )也
1列竖式计算.× ×18 × ×× × ×28 ×12列式计算.(1)12个元是多少元 (2)8个是多少 (3)25个是多少 3一种日记本的单价是元买15个要付多少元钱 50元应找回多少1列竖式计算.× ×1
小数乘除法练习(一)一. 精巧细算:(38分) 1.直接写得数对又快:(8分)×5 ﹦ = ÷ = × = ÷ = × = 12-= 5×8÷5 =÷6 = 4÷ = ×0 = × =2.列竖式计算:(9分) ÷ ÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘小数练习课小学数学第九册第一单元一视算 0.4×5 1.2×4 4×1.5 1×0.5 1.8×0.01 0.25×40 0.01×0.1 1.25×0.4 0.36×0.2 0.8×0.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘法练习口算:0.8×7=0.35×0.1=0.2×0.5=0.6×0.7=0. 24×2=10.3×3=2.5×4=5.60.481030.90.420.10.0355.9×0 =013.9×2.7=0.38×0.25=10.2×6.7= 笔算:计算小数乘小数时要注意什么问题 5.26×1.8=9.4689.09×12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-9-5??小数乘小数练习课小数乘整数的一般方法: ① 先将小数转化为整数 ② 按整数乘法算出积 ③ 确定积的小数点位置 1.2×0.8= 0 .9 61 . 2×0 . 81 2×89 6 扩大到它的10倍缩小到它的1001扩大到它的10倍0.96(平方米)计算小数乘小数时先干什么再干什么如何确定小数点的位置积
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