单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗鉴赏高考全攻略诗歌鉴赏高考要求:鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和的观点态度诗歌鉴赏之形象 鉴赏作品中的形象包括事物形象景物形象人物形象把握形象的特征分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义 (1)人物形象 诗中的诗人形象我一般指的就是抒情主人公即诗人自己有别于小说中的我(非
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗鉴赏高考全攻略诗歌鉴赏之形象 鉴赏作品中的形象包括事物形象景物形象人物形象把握形象的特征分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义 (1)人物形象 诗中的诗人形象我一般指的就是抒情主人公即诗人自己有别于小说中的我(非本人)(2)景物形象 诗中的景物形象是情中景抒情诗往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考古诗词鉴赏 (一)朱芳考纲要求鉴赏文学作品的形象语言表达技巧评价文学作品的思想内容和的观点态度 (能力等级:E)思想内容和观点态度文章的思想内容的思想感情生活态度分析评价作品主题的社会意义现实意义古诗思想内容的几种类型忧国伤时 1. 揭露统治者的昏庸腐朽 2.反映离乱的
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高考诗歌鉴赏高分全攻略(2006版)杨木 金山一中[复习教(学)案]鉴赏复习解题指导-形象意境类诗歌鉴赏复习解题指导【解题技巧】总体要求一首先要看清诗歌标题有些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情还要看看是谁熟悉的可以通过他的其它诗来帮助读解有的注释也不容忽视二研读诗作整体感知透过意象意境揣摩诗人所抒之情不管题干有没有问这方面的问题这一思考步骤是少不了的因为它是解答其他鉴赏问题的前
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.本来源于《七彩教育网》:.7caiedu 2009年高考语文难点攻略古诗词语言鉴赏1.阅读下面这首宋诗然后回答问题 (2008年高考全国卷II) 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春落花狼藉近黄昏 车尘不到张
2009年高考语文难点攻略古诗词语言鉴赏1.阅读下面这首宋诗然后回答问题 (2008年高考全国卷II) 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春落花狼藉近黄昏 车尘不到张罗地②宿鸟声中自掩门 【注】①李弥逊(1085-1153)字似之吴县(今属江苏省苏州市)人历任中书舍人户部侍郎等职因竭力反对秦桧的投降政策而被免职②张罗地:指门可罗雀十分冷落的地方 请对首句中的网字进行赏析 【
单击此处编辑母版标题样式高考古诗词鉴赏——题材分类命题趋势05年06年07年08年09年10年11年12年春考诗词诗词诗秋考诗词词诗诗词诗1.识记著名作家作品及与之相关的文学和文化常识2. 理解诗词主要内容3.鉴赏作品的艺术形象表现手法和语言风格4.评价作品的思想意义和艺术价值就考点而言实际上是写什么 (内容艺术形象)为了什么 (思想价值)怎么写 (表现手法语言)考点精解 思想意义主要是指诗
祝会宁县第四中学 前程似锦(2)景物形象 (写景诗或杂诗中的景象)一内容 (1)人物形象:抒情主人公和其他人物 (2)自然景物形象(意象)二特点 (1)诗歌形象蕴含着诗人的思想感情 (2)诗歌形象不同于造型艺术和表演艺术中的形象直接作用于欣赏者的感官而只能借助语言由欣赏者自己运用丰富的联想和想象去感受和再现诗歌中所描绘的形象 例2
18套试题文言文阅读选材丰富内容多样各卷在选材上都遵循了一条潜规则就是避熟就生选择史传文章的有7套试题命题者不约而同地避开了《史记》《汉书》除全国卷Ⅰ和上海卷语段一出自《后汉书》外另外五个材料分别出自《晋书》《新唐书》《新五代史》《元史》和《明史》其余11卷有的选自诸子散文如天津卷的《吕氏春秋》北京卷的《淮南子》有的选自宋代以后作家的散文如浙江卷宋代苏轼的《王定国诗集叙》上海卷语段而出自南宋陈亮的
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