单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5手指人教版小学语文六年级下册教材执教:刘丹单位:杨庙中心小学含手的成语手舞足蹈 手不释卷 手到擒来 手忙脚乱蹑手蹑脚 白手起家 比手划脚 举手之劳 不择手段 心灵手巧 眼疾手快 不择手段 大显身手 鹿死谁手 爱不释手 得心应手 口头完成填空:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 手指 丰子恺(18981975)现代散文家画家浙江崇德县(今桐乡县)人长期致力于艺术教育事业美术和文学创作 ??? ?他的漫画书法自然潇洒风韵别致称誉艺坛他的散文感情真率自然语言朴素洒脱形式灵活多样信笔所至妙趣横生于平易琐细中寓深意在淡泊飘逸中见真情如同他的漫画书法一样写意传?神别具风采他还勤于翻译工作译过屠格
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文六年级下册第5课江西省九江市湖口县三里小学 朱江英手指拉胡琴打招呼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5 手指思考:课文的主要写了什么内容 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___然后分别具体写___最后总结写___ 一只手上的五根手指各有不同的姿态各具不同的性格各有所长各有所短 手指名称 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指 小指 通过描写五根手指各自不同的特点想告诉我们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 5 手指思考:课文的主要写了什么内容 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___然后分别具体写___最后总结写___ 一只手上的五根手指各有不同的姿态各具不同的性格各有所长各有所短 手指名称 优 点 缺 点 大拇指 食指 中指 无名指小指 肯吃苦形状不美身体矮而胖头大而肥构造
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生活中平凡的人和事常常会带给我们启示像那个我至今还常常想起的顶碗少年还有那一棵棵优雅自在显示着勃勃生机的桃花心木其实生活中还有许多普普通通的事物对于他们的存在我们常常司空见惯熟视无睹可是如果我们仔细观察认真思考这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的比如我们每个人手上的五根手指今天我们一起学习第5课《手指》
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 手 指学习目标1.读读记记堂皇渺小附庸养尊处优等词语2.正确流利朗读课文了解五根手指的不同特点及描写手指的方法 3.和同学交流这平平常常的手指给我们什么启示思考:课文的主要写了什么内容 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___然后分别具体写___最后总结写___阅读提纲 1在预习的基础上互读课文纠
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