(9)(8)×(3)a同一平面书山有路勤为径学海无涯苦作舟 如果直线a和直线b相交成直角那么直线a叫做垂线直线b叫做垂线
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平行四边形和梯形第五课时 画出下面图形的高画出下面图形的高检测A检测B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.下面哪一个图形与其他的图形不一样正方形梯形长方形三角形平行四边形四边形四 边 形平行四边形和梯形2.把下列图形分成两组你会分吗123456仔细观察这些平行四边形有什么共同的特点吗平行四边形:有两组对边 平行的 四边形分别13456平行四边形:有两组对边分别平行的四边形2梯形: 有一
第六课时课题:平行四边形和梯形练习课教学内容:本单元知识的综合练习(课文第74-76页的内容)教学目标:1?使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律2提高学生综合运用知识解决问题的能力3通过动手测量使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程并渗透归纳猜想和验证的数学思想 4使学生感悟到数学的神奇和奥妙增强学好数学的信心教学重难点:感知四边形内角和是360度这一规律教具
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第二课时画垂线教学设计一课型:新授二学习目标:知识与技能:1? 使学生明确垂线的重要性质直线外一点到这条直线间的距离垂线最短学会用三角板准确的画垂线2培养学生良好的学习习惯初步培养学生空间想象能力3过程与方法通过动手操作活动使学生经历画垂线的过程培养学生的作图能力情感态度和价值观:通过活动让学生从中感受到学习的乐趣体会到成功的喜悦从而提高学习的兴趣三重点难点1重点:学会用三角板准确的画垂线2
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正方形讨论:长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形吗画一画X
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