大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _11PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的度量人教新课标四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习角的度量同学们要掌握使用量角器测量角度的方法和步骤能够正确的使用量角器测量角的度数说说这个角大约有多少度同学们先来看两张图片.一万为什么同样是上坡一个需要帮助而另一个却看起来很轻松呢请结合实际说一说想一想谁最先到顶点AAA哦我明白了也就是说角度越小越容易看到了吗谁的坡

  • _10PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角是由两条具有公共端点的射线组成的两条射线的公共端点是这个角的顶点∠11 两条射线是这个角的两条边边边顶点用一个数字表示一个角下面两个角中哪个角大12角的度量人教新课标四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习角的度量同学们要掌握使用量角器测量角度的方法和步骤能够正确的使用量角器测量角的度数认识量角器中心点零刻度线内刻度外刻度

  • -.ppt

    本节课我们主要来学习用量角器测量角的度数同学们要掌握用量角器测量角度的步骤能够正确的测量一个角的度数可以解决相关的实际问题3.角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数这个角是80 °角的两边越长角就越大( ) 数一数图中一共有几个角

  • _7》PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的度量制作:广西南宁良庆大塘中心小学 乐晓珊人教新课标四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习角的度量同学们要掌握用量角器测量角的大小的方法知道角的大小与哪些因素有关能够解决相关的实际问题说说下列图形哪些是角为什么 ⌒⌒⌒123下面三个角中哪个角最小哪个角最大为什么? 00180180中心点0刻度线0刻度线外 圈 刻 度

  • _9》PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学上册执教者:陈 瑛角的度量教学目标本节课我们主要来学习角的度量同学们要掌握使用量角器测量角度的方法和步骤能够正确的使用量角器测量角的度数 我们将这些10度的小角装在一个半圆内小角的顶点和圆心重合看一看这个半圆内能装多少个这样的小角做一做想一想这些小角总共是多少度这个半圆是多少度18个180度

  • _复习_版[1].ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元:角的度量直线射线线段角的度量角的分类画角巩固练习角人教新课标四年级数学上册课件直线有什么特点射线有什么特点线段有什么特点直的直的直的没有端点只有一个端点有两个端点两端可以无限延伸一端可以无限延伸不可以无限延伸不能量出长度不能量出长度能量出长度过一点可以画几条直线从一点可以引出几条射线过两点可以画几条直线无数条无数条一

  • 2.29.ppt

    .顶点.OA(B)Aα AC用一个希腊字母表示∠2BB用适当方法分别表示下图中的每个角D1.角的概念(两种定义)B3如图3用大写字母表示图中用希腊字母标注的角 ∠ α =___ ∠ β=____ ∠ γ =___ ∠ θ=_____α

  • 2.28.ppt

    ●●CB中间的字母表示顶点其它两个字母分别表示角的两边上的点. EBA归纳小结

  • 2.32.ppt

    一万哦我明白了也就是说角度越小越容易量角器的0 °刻度线1.把量角器放在角的上面使量角器的中心和角的顶点重合(2)判断(请用手势 或 表示)×∠1=400

  • PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线无限长没有端点线段有限长有两个端点是直线的一部分射线: 无限长一个端点是直线 的一部分(1)(2)(3)(4)(5)(6)线段: (3)直线: (1) (5)射线: (2) (6) 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 12∠1是锐角小于90°∠2是钝角大于90°小于180 °

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部