人教版一年级上册美术教案第七课:小挂饰教学目标知识目标:通过学习了解小挂饰的制作方法技能目标:较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰情感目标:增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美教学重点、难点重点:小挂饰制作方法的掌握难点:对各种材料进行组合装饰,有创意课前准备教师准备:各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片学生准备:各种生活中常见的废旧材料、生活日常用品以及剪刀、双面胶、针线等工具。一
人教版一年级上册美术教案第七课:小挂饰教学课时:1课时类型:设计、应用教学目标:1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想像,用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃等挂饰。3、用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃等挂饰。教学重、难点:1、运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。2、组织学生用吊饰美化教室。教具学具:纸杯、纸盒、小挂饰、剪刀、胶水、彩
人教版一年级上册美术教案第七课:小挂饰教学课时:一课时学习领域:设计、应用教学对象:一年级学生教学目标:1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想象,再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。3、用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃。教材简析: 本课主要是对纸杯等物品进行美化,将其改造成为风铃,培养学生动手动脑的能力,提高美化生活的能力,树立环保意识。教学重点:学会利
人教版一年级上册美术教案第七课:小挂饰《小挂饰》说课教学设计第一局部:说教材(一)教材简析《小挂饰》说课教学设计本课是(人教版)《义务教育美术实验教科书(一年级上册)》的第七课《小挂饰》,其课型为综合·探索练习。《小挂饰》说课教学设计它是从前几课《花地毯》《有趣的半圆形》造型·表示类型的平面制作过渡到设计·应用领域的立体制作。这对一年级同学来说,是一种造型表示上的飞跃。它既增加了学习的难度,又
人教版一年级上册美术教案第七课:小挂饰第一部分:(一)教材简析本课是《义务教育美术实验教科书(一年级上册)》的第七课《小挂饰》,其课型为综合·探索练习。这对一年级学生来说,是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度,又增强了学生学习的趣味性和技巧性。(二)教学目标知识目标:通过学习初步了解小挂饰的制作方法。技能目标:较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。情感目标:增强学生
信息技术与美术学科的整合——《小挂饰》教案设计(人教版美术第二册第七课)鸡西市小恒山第二小学 卢颖教学目标: 根据学习任务收集相应的工具和材料 将收集加工后的什物串起来制作1—2串挂饰教学重点: 能合理运用材料通过点线面色彩装饰等艺术形式折剪贴等手法小组合作学习的方式制作小挂饰教学难点: 能把一个个小形象进行有目的地串联形成一串有特色的小挂饰教学过程:引导阶段欣赏·感受·体会多媒体出示一封神秘的
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小学美术一年级---《小挂饰》教案课题:小挂饰课时:2课时:学习领域:设计应用教材简析:本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组加工成为与众不同的小挂饰教学目标:1根据学习任务收集准备相应的工具材料2将收集加工后的饰物穿起来制作1-2串挂饰教学重难点:1引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰2启发学生就作品说出自己的设计思路3安全熟练的使用工具教学准备:1学生收集彩色纸吸管麦秆果核果壳
第一部分:说教材(一)教材简析本课是《义务教育美术实验教科书(一年级下册)》的第七课《小挂饰》其课型为综合·探索练习这对一年级学生来说是一种造型表现上的飞跃它既增加了学习的难度又增强了学生学习的趣味性和技巧性(二)教学目标知识目标:通过学习初步了解小挂饰的制作方法技能目标:较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰情感目标:增强学生与他人的感情纽带关系培养尊敬他人的思想情感并感受装饰
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