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  角的初步认识的说课稿说课内容：人教版小学数学第三册第38-39页例1例2及做一做和练习八的1-3题一说教材：本节课是在学生已经初步认识长方形正方形三角形的基础上教学的对于二年级的学生来说如此抽象的图形会让他们难以理解所以教材在编排上从孩子熟悉的校园生活场景图导入从学生已有的生活经验出发让学生了解到角就在我们的生活中然后让学生通过动手实践自主探索合作交流等亲身体验的过程和方式主动地参与数学教学

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