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新课标高中数学人教A版必修一教材解读3 三明二中 范训库二数学必修一的教学内容安排:集合部分(约6课时)内容与要求: 1.1集合的含义与表示(2课时)第一课时:三维目标:知识与技能:通过本节的学习领会集合的概念理解其含义及集合的三要素过程与方法:通过本李的学习能正确使用集合及元素的记号能熟练掌握常见集合的记号会使用来表示元素与集合的关系情感态
新课标高中数学必修四教材解读一. 学习目的 1. 了解平面向量基本定理及其意义 2. 掌握平面向量的正交分解及坐标表示 3. 会用坐标表示平面向量的加法减法与数乘运算 4. 理解用坐标表示的平面向量共线的条件.二. 要点解析 1. 平面向量基本定理如果是同一平面内的两个不共线向量那么对于这一平面内的任意向量有且只有一对实数使得.例 如图1在中对角线交点为(1) 设为基向量则 图1(2
新课标(人教版A)志鸿优化系列丛书高中优秀教案数学必修5目 录第一章 解三角形 ………………………………………………………………………41.1 正弦定理和余弦定理………………………………………………………………4 1.1.1 正弦定理 ……………………………………………………………………4 1.1.2 余弦定理 ……………………………………………………………………13 1.
新课标高中数学人教A版必修四集体备课教案大通湖区一中 高一数学备课组1.1.2弧度制教学目标理解弧度的意义了解角的集合与实数集R之间的可建立起一一对应的关系熟记特殊角的弧度数.能正确地进行弧度与角度之间的换算能推导弧度制下的弧长公式及扇形的面积公式并能运用公式解决一些实际问题通过新的度量角的单位制(弧度制)的引进培养学生求异创新的精神通过对弧度制与角度制下弧长公式扇形面积公式的对比让学生
三角函数4-1.1.1任意角(1)教学目标:要求学生掌握用旋转定义角的概念理解任意角的概念学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角并进而理解正角负角象限角终边相同的角的含义教学重点:理解正角负角象限角终边相同的角的含义教学难点:旋转定义角课标要求:了解任意角的概念教学过程:一引入 同学们在初中时曾初步接触过三角函数那时的运用仅限于计算一些特殊的三角函数值研究一些三角形中简单的边角关系等三角函
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一章 三角函数1.1任意角和弧度制1.1.1任意角教学目标:1知识与技能(1)推广角的概念引入大于角和负角(2)理解并掌握正角负角零角的定义(3)理解任意角以及象限角的概念(4)掌握所有与角终边相同的角(包括角)的表示方法(5)树立运动变化
2角的顶点与原点重合角的始边与轴的非负半轴重合终边落在第几象限则称为第几象限角.第一象限角的集合为第二象限角的集合为第三象限角的集合为第四象限角的集合为终边在轴上的角的集合为终边在轴上的角的集合为终边在坐标轴上的角的集合为3与角终边相同的角的集合为4已知是第几象限角确定所在象限的方法:先把各象限均分等份再从轴的正半轴的上方起依次将各区域标上一二三四则原来是第几象限对应的标号即为终边所落在的区
第一章集合与函数概念一 课标要求:本章将集合作为一种语言来学习,使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性、准确性,帮助学生学会用集合语言描述数学对象,发展学生运用数学语言进行交流的能力 函数是高中数学的核心概念,本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习,强调结合实际问题,使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法,从而发展学生对变量数学的认识 1 了解集合的含义,体会元素与集合的“
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