11—20各数的认识单元备课单元教材解读:本单元是在认识10以内数的基础上进一步认识11—20各数它是认数的继续和发展对引导学生建立初步的数感有重要的意义本单元主要包括两方面的内容:第一会数会写会读11—20以内的数认识数位个位十位和计数单位一十以及11—20各数的组成能比较数的大小第二学习十几加几(不进位)的加法和十几减几(不退位)的减法认识加法和减法各部分的名称11—20各数的认识是以后学习1
11-20各数的认识一创设情景引入新知师:小朋友们前面我们已经学过了哪些数(生答课件出示学生说的数)师:前面我们已经学了0-10这些数那今天我们还要来认识些新朋友是11-20各数(出示课题:11-20各数的认识)让生读一读二提供探究机会让学生经历探究过程 ⑴摆小棒学习数数①数铅笔今天老师来上课的时候带了许多铅笔现在老师抓了一把要请小朋友来猜一猜我抓的这一把有几支生猜(用多了少了多一点点差一点点就
11—20各数的认识教案学习对像的分析: 小学一年级学生的思维以具体形象思维为主好动喜欢自己感兴趣的事物童话故事学生的学习要通过大量的操作活动或其他的数学活动使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中一年级的学生基本上已经会数数到20也已经认识1120的数知道20以内数的顺序和大小教学内容的分析:本单元主要使学生掌握20以内的大小和11—20各数的说法和写法这部分的学习内容在整个数的学习
11-20各数的认识一年一班 马秀艳一创设情景引入新知师:小朋友们前面我们已经学过了哪些数师:前面我们已经学了0-10这些数那今天我们还要来认识些新朋友是11-20各数(出示课题:11-20各数的认识)让生读一读二提供探究机会让学生经历探究过程 ⑴摆小棒学习数数①数铅笔今天老师来上课的时候带了许多铅笔现在老师抓了一把要请小朋友来猜一猜我抓的这一把有几支生猜(用多了少了多一点点差一点点就猜中
1.【教学内容】人教版小学一年级上册第74页内容2.【教学目标】知识与技能:使学生能够正确地数出数量在1120之间物体的个数知道这些数是由1个十和几个一组成的掌握20以内数的顺序和大小初步了解十进制过程与方法:培养学生的迁移类推的能力培养学生初步初步的数感渗透数形结合的思想情感态度价值观:感受数学与生活的密切联系体会数学的价值3.【教学重点】知道1120各数的组成4.【教学难点】体会10个一
11-20各数的认识教学内容:苏教版小学数学教材一年级上册第82-83页教材分析:1120各数是两位数是按照十进制计数法构造成的数由1个十与几个一或者由2个十组成教学1120各数不仅仅是这些数的认读写还要初步建立计数单位一与十以及相应的个位与十位要以十进制计数原理形成相应的读数写数规则要通过数的组成建立数的概念教学目标:1在数实物的过程中认识11-20各数2能认读写11-20各数会用20以内
授课时间年 月 日 星 期 第 周 课 题第七单元(第84页――――第90页)教学目的1知识目标:1)使学生能正确地数出数量在11到20的物体个数知道这些数的组成掌握20以内数的顺序和大小2)使学生初步认识十位个位初步了解十进制能够正确地迅速地读写11到20各数3)使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法2技能目标1)通过看图数数初步培养学生有序观察分类观察等
《11-20各数的认识》单元教学设计一学生学习情况分析学生在前面的学习中已经掌握了110各数的认识包括数的读写组成大小比较以及10以内数的加减法计算等内容利用这一点来进行类推教学相信困难不会很大目前学生对10以内数的认识已经掌握本单元的学习只是在原来的基础上加以扩充和引申并对知识掌握的要求有所提高本知识点建议以学生活动为主通过学生动手操作的方法进行学习使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元11-20各数的认识桓台县实验学校 董苹 复习内容:11-20各数的数数 读数写数数的组成 数位的认识和认识计数单位是十数的大小的比较十几加几(不进位)十几减几(不退位)的口算复习目标:1通过复习使学生快速准确数出数量在11-20之间的物体个数掌握这些数的组成顺序读数写数会比较大小以及熟练地口算十几加几(不进位)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《 1120各数的认识》 整理和复习乳山口镇小学 宫环从大到小数从小到大数单数数双数数5个5个数一数的顺序4比17多1的数是( )1013151819和11的中间数是( )2和14相邻的数是( ) 和( )316后面第1个数是( )17 你能行二数的组成1320个位十位1
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