第十章 浮力第一节浮力●教学目标:1.知识与技能(1)了解浮力是怎样产生的(2)理解浮力的大小等于什么(3)知道浮力的应用2.过程与方法(1)通过观察了解浮力是怎样产生的(2)通过收集交流浮力应用的了解浮力应用的社会价值●教学重点难点:阿基米德原理●教具:乒乓球水水槽铁块弹簧测力计阿基米德原理实验装置等●教学过程:一.引入新课轮船鸭子人游泳时能浮在水面是什么原因呢这节课研究与此相关的知
第十章 《浮力》复习课复习目标:1.认识浮力知道浮力的大小与哪些因素有关2.知道阿基米德原理3.理解物体浮沉条件熟练掌握浮力的计算4.了解浮力在生产生活中的应用重点:1.阿基米德原理2.物体的浮沉条件难点:1.物体的浮沉条件及其应用2.浮力的计算复习过程:一构建知识网络学生按照下表所列顺序回忆所学知识填写相关内容形成本单元知识网络(学习要求:请自主完成并提出你认为还应补充的内容以及你还有
弹簧测力计摩擦力教学目标1.知识与技能(1)什么是重力重力的方向重力势能(2)物体受到的重力与质量的关系影响物体所受重力大小的因素(3)知道力的三要素会用力的示意图表示力2.过程与方法(1)培养观察能力通过观察水往低处流物体从空中落下抛向空中的物体最终落回地面等现象找出它们的共同点从而引出重力的概念(2)培养思维能力 通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比的增加从而得出物体所受的重力
锅圈岩乡中心学校2011-2012学年度第一学期四年级组集体备课讨论记录第十一单元 用计算器计算年级:四年级 学 科:数学 备课时间:2011年11月29日 主 备 人:章仁军 参备人员:陈雪 杜培菊 备课地点:数学组办公室课题:用计算器计算 教学内容:教材第100107页
#
集体备课成果记录表时间20141119地点 四楼办公室课题第十八章 电功率中心发言人 刘焕恩参加人员 鲁昌燕 刘焕恩活动内容记录单元内容分析《电功率》是在学习了欧姆定律的基础上把对电学的研究拓展到电能电功率和电热 它是初中物理电学金字塔结构中的最上层部分本章有两大特点一是综合性强不仅要综合运用前面的欧姆定律串并联知识具有新概念多公式多计算量大综合性强还涉及到了一些力学问题另外一个特点
绝密★启用前2013-2014学年度八年级下物理试卷 第十章 浮力考试范围:xxx考试时间:100分钟命题人:xxx学校:___________:___________班级:___________考号:___________题号一二三四五六七八九总分得分注意事项:1. 答题前填写好自己的班级考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释评卷人得分一单选题(注释)1三个实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第 十 章 浮力第3节 物体的浮沉条件及应用汤圆刚放入水中时会沉入锅底汤圆煮熟时则会浮出水面导入新课 1.理解物体的浮沉条件 2.利用浮沉条件解释一些简单的问题
1在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;B:可能与物体的密度有关;C:可能与物体的体积有关;D:可能与物体浸在中液体的体积有关;E:可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图17所示的实验。器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。(1)分析比较实验③④,可以验证猜想是正确的;分析比较实验④⑤
1在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;B:可能与物体的密度有关;C:可能与物体的体积有关;D:可能与物体浸在中液体的体积有关;E:可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图17所示的实验。器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。(1)分析比较实验③④,可以验证猜想是正确的;分析比较实验④⑤
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报