相关文档

• 小奥_41_奥数_一年级_教案_第02讲_排序_教师版.doc

  第二讲 排序挑战例题例1年秒月日分时星期世纪旬年学期季度梅舜旭知道我们用来表示时间的单位有很多有秒分钟小时还有年月日等等请给下面的个时间单位按照从小到大排个顺序分析解答在我们通常表示时间的单位里秒钟是最小的简称秒一秒钟就是钟表嘀嗒一下你可以眨一下眼睛或者按一下电视机遥控器再或者在电脑上点一下鼠标当然还可以用一秒钟亲一下妈妈比秒稍大一些的单位是分钟简称分1分=60秒在一分钟里我们可以上个厕所

• 小奥_42_奥数_一年级_教案_第02讲_排序_学生版.doc

  第二讲 排序挑战例题例1年秒月日分时星期世纪旬年学期季度梅舜旭知道我们用来表示时间的单位有很多有秒分钟小时还有年月日等等请给下面的个时间单位按照从小到大排个顺序例2野兔奔跑的时候每秒钟可以跑20米尖尾雨燕是世界上飞得最快的鸟每秒45米每秒钟刘翔在跨栏的时候每秒钟的速度8米多猎豹是陆地上跑得最快的动物每秒可以达到30米游泳最快的旗鱼每秒可达37米乌龟通常爬行的速度是每秒钟5厘米蜗牛快速爬行的

• 小奥_43_奥数_一年级_教案_第02讲_数图形_教师版.doc

  第二讲 数图形在这一讲里我们会学到怎么数圆形四边形三角形数数是我们从小就会的事大数学家欧拉特别强调观察对于数学发现的重要作用他认为观察是一件非常重要的事大家要注意仔细观察认真数数千万别漏掉了相信以后你再也不会数错了挑战例题例1数数一共有几个圆 解：5个例2数数一共有几个三角形 解：11个例3数数一共有几个圆解：9个例4数一数有几个四边形解：30个例5数数有几个正方

• 小奥_46_奥数_一年级_教案_第2讲.教师版.doc

  第2讲加 加 减 减 我 会 算)在这一讲中我们主要考察学生的计算能力．首先复习10以内的加减法在这个基础上进一步学习20以内的进位加法和退位减法在学习的过程中要注重计算方法的总结．从小培养学生的计算能力让基础较弱的同学开始注重计算能力的培养为后面的学习奠定一个较好的基础．知识点：1．进一步在原有基础上巩固20以内进位加法和退位减法．2．学习20以内加减混合运算运算法则从左到右依次计算． 1

• 小奥_44_奥数_一年级_教案_第02讲_数图形_学生版.doc

  第二讲 数图形在这一讲里我们会学到怎么数圆形四边形三角形数数是我们从小就会的事大数学家欧拉特别强调观察对于数学发现的重要作用他认为观察是一件非常重要的事大家要注意仔细观察认真数数千万别漏掉了相信以后你再也不会数错了挑战例题例1数数一共有几个圆例2数数一共有几个三角例3数数一共有几个圆例4数一数有几个四边形例5数数有几个正方形例6数数有几个四边形例7数一数有几个四边形 例

• 小奥_71_奥数_一年级_教案_第4讲.基础班.教师版.doc

  第四讲 你会算吗 之前学生已经学习过用凑整法来计算100以内数的加法本节课中我们将继续来学习速算的一些方法主要给学生介绍变加为乘的方法另外进一步巩固凑整和带着符号搬家两种方法．变加为乘是对前面乘法的一个应用让学生明确相同加数相加用乘法计算更简便．而凑整和带符号搬家是把秋季的难点进行巩固使学生的计算能力能进一步提高 1教学点为各位老师提供了本节课挂图． 第四讲 你会算吗

• 小奥_141_奥数_一年级_教案_第11讲.提高班.教师版.doc

  第十一讲 灯谜会 在这节课中我们把以前所学习的一些知识编成儿歌谜语的形式让学生在生动的故事情节中对所学知识进行复习．由于一年级的孩子理解能力还不是很强老师要引导学生在读题的过程中找出已知条件然后进行分析解答．进一步让学生感受到数学和我们的生活密不可分． 第十一讲 灯谜会 1．一个数字真奇怪横看竖看都不变．正看反看还是它它是谁啊小朋友们猜猜看．( 0和1 ) 2．像蛋不是蛋说

• 小奥_48_奥数_一年级_教案_第2讲.提高班.教师版.doc

  第二讲 走进迷宫 迷宫游戏是一种开发学生智力的活动迷宫的设计很巧妙也很有趣味性．在这节课中老师引导学生来玩走迷宫的游戏可以考验他们的眼力锻炼耐力提高孩子的想象力．前半节课我们通过一些简单的迷宫游戏让学生来找破解迷宫的方法一般情况下可采用倒走的方法就是从出口处开始倒着走到入口这样可以避免误入死胡同．后半节课我们通过一些数字迷宫游戏来锻炼学生的计算能力和观察能力提高难度不断升华让学生在活动中有

• 小奥_81_奥数_一年级_教案_第05讲_数数与计数_教师版.doc

  第二讲 数数与计数挑战例题例1请你数一数下图中共有多少个× 解：①分层数：②先按实心三角形计算再减去空白三角形中×的个数(1357911131517)-(531)例2下图所示的塔由4层没有缝隙的小立方块垒成求塔中共有多少小立方块：解：从顶层开始数各层小立方块数是：第一层：1块第二层：3块第三层：6块第四层：10块总块数 13610=20(块)从上往下数第一层：1块第二层：第一层的1块加第二

• 小奥_100_奥数_一年级_教案_第07讲_排序.doc

  第七讲 不等与排序例1挑战例题24 45 37 65 21 78 59 34 54 25 69 75 30 50 10 39 把下面圈里的数从大到小排起队来例2解：容易看出圈里的数都是两位数比较两个两位数的大小时首先看十位数字十位数字大的数比十位数字小的数大答案略 21 34 45 56 见下图把右边