数列专题复习一等差数列的有关概念:1等差数列的判断方法:定义法或如设是等差数列求证:以bn= 为通项公式的数列为等差数列2等差数列的通项:或如(1)等差数列中则通项 (答:)(2)首项为-24的等差数列从第10项起开始为正数则公差的取值范围是______(答:)3等差数列的前和:如(1)数列 中前n项和则 __(答:)(2)已知数列 的前n项和求数列的前项和(答:).4等差中项:若成等差数列
数列专题复习一等差数列的有关概念:1等差数列的判断方法:定义法或如设是等差数列求证:以bn= 为通项公式的数列为等差数列2等差数列的通项:或如(1)等差数列中则通项 (答:)(2)首项为-24的等差数列从第10项起开始为正数则公差的取值范围是______(答:)3等差数列的前和:如(1)数列 中前n项和则 __(答:)(2)已知数列 的前n项和求数列的前项和(答:).4等差中项:若成等差数列
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习题讲解等腰三角形ABC中AC=BC=6AB=8.以BC为直径作圆心O交AB于点D交AC于点GDF垂直AC垂足为F交CB的延长线于点E求sin∠E的值. 某工厂生产AB两种产品 生产一个A产品需用甲材料1件 乙材料3件 产生利润10万元 生产一个B产品需要甲材料2件 乙材料2件产生利润15万元 工厂现有甲材料24件 乙材料36件 在现有条件下 科学地安培生产 可使利润最大化 最大的利润为多少三角形
高三数学复习专题——数列部分一. 本周教学内容: ●数列部分复习专题(二)二. 教学目的: 1. 数列部分方法与技巧解析 2. 数列部分易错题剖析三. 知识分析(一)方法技巧 方法一:通项常见的求法 1. 观察法 例1. 写出下列数列的一个通项公式使它的前几项分别是下列各数: (1)… (2)… (3)… (4)7777777777… (5)1
数列经典练习题一选择题 1若数列{an}的通项公式是an=2(n1)3则此数列 ( )(A)是公差为2的等差数列 (B)是公差为3的等差数列(C) 是公差为5的等差数列 (D)不是等差数列2等差数列{an}中a1=3a100=36则a3a98等于 ( )(A)36 (
高三数学复习辅导二(数列)数列的通项1.(08江苏卷10)将全体正整数排成一个三角形数阵:12 34 5 67 8 9 10. . . . . . . 按照以上排列的规律第n 行(n ≥3)从左向右的第3 个数为 .2.(08全国二20)设数列的前项和为.已知.(Ⅰ)设求数列的通项公式(Ⅱ)若求的取值范围.解:(Ⅰ)依题意即由此得.因此所求通项公式为.①(Ⅱ)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数列解答题的解法 数列解答试题是高考命题的一个必考且难度较大的题型其命题热点是与不等式交汇呈现递推关系的综合性试题.当中以函数迭代解几何曲线上的点列为命题载体有着高等数学背景的数列解答题是未来高考命题的一个新的亮点而命题的冷点是数列的应用性解答题.试题特点1.主要特点: 数列是高中代数的重要内容之一也是与大学衔
本来自高中生大全网高三数学第二轮复习专题讲座之数列一知识梳理 数列概念1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列数列中的每个数称为该数列的项.2.通项公式:如果数列的第项与序号之间可以用一个式子表示那么这个公式叫做这个数列的通项公式即. 3.递推公式:如果已知数列的第一项(或前几项)且任何一项与它的前一项(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示即或那么这个式子叫做数列的递推公式.
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