因特网信息交流与网络安全 David Lab反馈测试让我们一起来做一个简单的练习请用不同的音调和抑扬顿挫说一个字来表示下面的意思如:我很失望 >>>>? 哎怎么会这样呢不会吧原来是这样啊我明白了瞎说好啊Contents网络中的信息交流1网络应用中的安全问题2思 考大家眼中的网络能做些什么 头脑风暴训练讨论 评价 支持
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因特网信息交流与网络安全刘训才合理选择交流工具?????????????????????网络应用中的安全计算机网络病毒什么是计算机病毒?计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。1988年11月2日下午5时1分59秒,美国康奈尔大学的计算机科学系研究生、23岁的莫里斯将其编写的蠕虫程序输入计算机网络,这个网络连接着
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最直接最全面的沟通也许就是面对面的谈话下面是一个本地化的过程中需要考虑的一些要素同学们可以体会语言文化背景等差异在交流中的影响见表1-5读者群电子邮件
1搜索技巧 a使用权威 b使用不同搜索引擎 c利用专业搜索引擎 d搜索关键词提炼 e用好逻辑命令信息交流安全实践练习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3 因特网上的信息交流第三章 因特网的应用环县一中信息技术组一因特网上信息交流方式非实时的信息交流方式: (特点:用户交流不需要同时在线) 如:E-mailBBSBLOG(博客)等实时的信息交流方式: (特点:要求双方同时在线)如:腾讯QQ
因特网信息交流 教案课程题目因特网信息交流教学目的能熟练使用电子邮箱发送邮件会注册电子邮箱知道邮箱地址组成明白其唯一性能简单描述邮件传输过程了解BSCS模式的区别能分辨各实例属于哪种模式了解非实时交流方式和实时交流方式的特点教学重难点 知道邮箱地址组成明白其唯一性能简单描述邮件传输过程能分辨BSCS模式是本节课教学重难点邮箱地址就跟生活中一个地方的地址一样是唯一的这样才能确保邮件发送的
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