《我們的森林》教案設計新北市水源國小教師新北市藝術與人文輔導團團員 杜守正活動主題: 森林拼圖適用年級: 中高年級教學節數: 3節主要活動:(一)森林派對 (三)森林拼圖製作 (二)森林的朋友──對對碰 (四)森林拼圖大賽五教學活動過程:教 學 活 動教 學 資 源時間分配備 註 從觀察入手 (1)森林派對 以PPT方式播放書
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活动中的数学问题 ---------《我们的校园》 一谈话揭题同学们你们已经是一年级的小学生说一说在校园里你最喜欢什么活动小结板题:同学们喜欢的活动真不少希望大家在平时多参加一些阳光体育活动(如:跳绳跳步等等)锻炼好身体把学习搞好现在请大家用我们所学的数学知识解决解决校园活
24. 画森林 一教材分析: 这是一篇非常有趣寓意深刻的童话故事:一位画家为了画出一座真正森林而努力可是画家所画的森林却不断枯死在小精灵的提醒下画家不断丰富着自己的画面也丰富着对真正的森林的认识这篇文章通过描述画家画森林的过程逐步地让学生认识并感悟到真正的 森林里有无数的动植物它们相互依存和谐共处文章中的人物情感丰富富于变化人物语言生动是儿童喜爱的阅读材料二设计理
课题:我们的食物安全吗教学内容:苏教版四年级科学上册教材48----50页教学目标:1.知道什么是加工食品什么是天然食品能够识别常见食品属于加工食品还是天然食品2.知道过多摄入食品添加剂有损健康3.能够识别加工食品包装袋上添加剂的安全范围标志意识到安全饮食对身体健康的重要性4.培养学生良好的饮食习惯教学重难点:重点:调查加工食品的安全性难点:人是食品添加剂的作用和危害教学准备:学生:1调查集
《我 们 的 手》 ——教学设计课题我 们 的 手学科小 学 语 文 四 年 级 下 册教材分析这是一篇诗歌全诗结构相同琅琅上口富有音乐美和绘画美在多种朗读中让学生深切体会文中对手的比喻从而感知手也能传递人们美好的情感 心手相连会使整个世界变得更加美好教材重点(1)学习以是为比喻词的比喻句并能仿写?? (2)正确流利有感情地朗读并背诵 (3)结合本单元金钥匙默
学科语文册 数1课 题我们的画课型口语交际课 时1执 教教学三维目标1能说出自己的画的内容和作画时的想法2激发相互交流的兴趣敢于发表自己的看法3培养说话大方听话认真的习惯重点能说出自己的画的内容和作画时的想法 教 法引导发现情境感悟难点培养说话大方听话认真的习惯学 法听说评关键激发说话的兴趣教 具图画程序教学内容师 生 活 动 设 计设 计 意 图时间激趣导入口语训练总结全文导入小小解说员办画展
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《我们成功了》教案设计朐阳小学 刘业强一教案背景1面向学生:□中学 小学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:课前预习:对北京申奥的背景做简单了解二教学课题本节课的教学确定力图体现学为主体的新理念(1)进一步巩固生字新词(2)正确流利有感情地朗读课文体会人们在申奥成功时的心情(3)重视学生民族自豪感的培养依据学生的认知特点尽可能给学生直观的形象感受把学生引入民主宽松的
《我们先看到了根》教学设计一教材简析:这篇课文介绍了植物根的生长和根的作用告诉我们植物生长的所必需的条件检验学生观察实验的能力二学习者特征分析: 本课是在学生学习植物新生命的开始和种植我们的植物基础上学习本课的且这些学生是农村生长的孩子对身边的植物并不陌生学习起来相对容易些因此本课教学尽量丰富的教学资源采用综合性学习手段充分发挥学生主观能动性丰富学生的知识提高学生观察实验的素养? 三教学目标
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