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从《百家讲坛》看历史教学 历史是过去发生的事件的总和 是过去的不可再生的事物也正是因为如此历史常常给人以冷冰冰的感觉传统历史教学教师将一套标准化权威性的历史知识灌输给学生让他们去死记硬背忽视了学生内在的需要的感受历史上的满堂灌 填鸭式尽管教师累得口干舌燥苦不堪言学生依旧是头脑空空收获不大而且也严重的挫伤了学生学习的主动性和积极性出现了喜欢历史但不喜欢上历史课的
《百家讲坛》的媒介定位分析摘要:近年来《百家讲坛》重新分析了自己的战略和受众定位对讲座内容和讲师的选择定位依照大众流行文化的口味而非正统学术的观点同时在形式上重新定位吸收评书和电视剧的技巧改变了讲座节目的讲法正是在媒介战略定位内容定位受众定位形象定位个性与风格定位营销定位等方面进行了适合电视节目生产规律的调整《百家讲坛》才走出低谷取得了成功百家讲坛开坛之初是文史哲数理化都有的所以在百家讲坛的
1.中央电视台讲座式栏目 l 编辑本义项 l 百家讲坛百科名片百家讲坛是 t _blank 中央电视台第十套( t _blank CCTV-10)2001年7月9日开播的讲座式栏目栏目宗旨为建构时代常识享受智慧人生选择观众最感兴趣最前沿最吸引人的选题追求学术创新鼓励思想个性强调雅俗共赏重视传播互动栏目选材广泛曾涉及文化生物医学经济等各个方面现多以文化题材为主并
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012911??视频课件的表现形式分析以《百家讲坛》为例课件分类视频录像录屏课件三分屏课件抠像图文动画角色动画视频课件表现形式百家讲坛世纪大讲堂视频课件表现形式 访谈型 讲座型 综合型金正昆讲礼仪屏幕录像课件制作方法用录屏软件将主讲人在电脑上的操作录制成flash格式的视频教程同时会录制主讲人的声音特点制作简单便于发布同时表
政治科 另一个值得的事件是:谢谢
百家讲坛:百家讲坛(昆阳大战) 公元23年汉军立刘玄为皇帝正式建立了与王莽对立的汉政权之后分兵两路一路继续围攻宛城另一路向北进攻连克昆阳等地起义军的风起云涌已经让王莽如坐针毡刘玄的称帝更加让王莽忍无可忍于是王莽从全国各地集结了四十二万大军进攻南阳准备彻底消灭汉军这时候汉军的主力还没有拿下宛城如果王莽的大军打到宛城里应外合汉军就会全军覆没在此生死存亡的关头汉军的唯一希望就是让驻守在昆阳的汉军
百家讲坛《苏轼》1苏轼字子瞻号东坡居士北宋中期的公元1037年出生于四川眉山1101年死于江苏常州终年65岁苏轼所在的家庭是一个小康之家父亲苏洵是著名的散文大家共生有三男三女苏轼与弟弟苏辙排行老五与老六而排在他前面的哥哥姐姐均幼年夭折而恰恰就是苏家硕果仅存的这哥俩儿竟然在日后成为苏轼家族中最著名的人物那么幼时的苏轼接受的是怎样的家庭教育这种教育对他的少年成名有怎样的影响他与弟弟苏辙的名字又有
小小百家讲坛活动班级海选开始啦希望同学们认真阅读《小小百家讲坛活动方案》的内容积极报名勇登小小百家讲坛展示自己的风采团结路小学小小百家讲坛活动方案一活动目的 进一步推动学生课外阅读活动的深入开展促进阅读教育内涵提升引领学生向着让书香浸润童年用阅读启航智慧人生的目标迈进不断提高书香校园文化品质形成浓烈的校本阅读特色二活动主题寻访历史人物踪影 文学故事大观 三活动对象全校一至六年级全体
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