《美丽的小兴安岭》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好 我说课的内容是《美丽的小兴安岭》 首先说说我对教材的理解: 《美丽的小兴安岭》是人教版小学语文三年级上册的课文本组课文是围绕热爱大自然保护生态环境创建美好家园这一专题而编写的《美丽的小兴安岭》描写了小兴安岭的美丽和富饶字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情 其次谈谈教学目标的设计: 根据本单元训练重点和学生的年龄特点我设计了以下教学
《美丽的小兴安岭》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好 我说课的内容是《美丽的小兴安岭》 首先说说我对教材的理解: 《美丽的小兴安岭》是人教版小学语文三年级上册的课文本组课文是围绕热爱大自然保护生态环境创建美好家园这一专题而编写的《美丽的小兴安岭》描写了小兴安岭的美丽和富饶字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情 其次谈谈教学目标的设计: 根据本单元训练重点和学生的年龄特点我设计了以
《美丽的小兴安岭》电子教案说课文稿 各位老师各位评委你们好我是来自渝中区第二实验小学的语文老师——汪帝益今天我将要为大家说课的内容是小学三年级语文第五册四单元的一篇课文《美丽的小兴安岭》一教材简析:1.教学内容《美丽的小兴安岭》一文中心突出结构鲜明语言优美以春夏秋冬的顺序抓住景物特点描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色总结出小兴安岭是一个美丽的大花园也是一座巨大的宝库抒发了对祖国壮丽山河
《美丽的小兴安岭》说课稿南师乡板西小学 李丽一说理念新课标指出:阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析代替学生的阅读实践使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣重视朗读初步感受语文作品中生动的形象和优美的语言积累课文中优美词语精彩句段在本课设计中我重点体现以下几点二说教材《美丽的小兴安岭》是北师大版小学语文教材三年级下册第十
《美丽的小兴安岭》精品微型课教学设计教学目标:????? 1认识融汇等12个生字正确读写抽出嫩绿汇成等15个词语????? 2有感情地朗读课文利用纵横学习词语积累词语????? 3了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产激发热爱祖国大好河山的思想感情????? 4体会用词的准确生动学习抓住景色特点进行观察的方法教学重难点:????? 1准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句体会用词造句
美丽的小兴安岭说课稿一说教材 《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色抒发了热爱祖国大好河山的思想感情 二说目标依据基础教育课程改革的要求和教材重点在结合学生的年龄特点我制定以下教学目标及重点难点从课文的思想内容出发依据本单元的重点训练项目确定了如下教学目标:1.通过教学让学生了解我国的小兴安岭是一个一年四季景色都很美丽的物产丰富的地方激发学生
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美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树……几百里连成一片就像绿色的海洋 春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子山上的积雪融化了雪水汇成小溪淙淙地流着溪里涨满了春水小鹿在溪边散步它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 夏天树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空早晨雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了千万
山西教师资格证考试小学语文:《美丽的小路》说课稿《美丽的小路》是一年级语文下册的一篇课文它是一个有关环境卫生的童话故事课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受告诉小朋友要保护环境养成良好的卫生习惯这样才有美好的生活本文情境优美语言生动有趣每个小动物的语言动作都富有性格特征和戏剧化的效果非常适合分角色进行朗读训练【教学目标】这堂课我想让学生认识先鹿等14个生字会写先干2个字能够正确
《美丽的小兴安岭》说课稿 高燕琴一?说教材《美丽的小兴安岭》文笔优美语言生动向我们描绘了一个迷人的世界是一篇值得细细品味的美文课文讲述了我国东北小兴安岭一年的美丽景色和丰富物产表达了对小兴安岭的喜爱对祖国河山无比热爱的思想感情全文按总分总的顺序来写展示了小兴安岭一幅幅精美画面让学生体会的用词准确学习抓住季节特点进
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