小学五年级上册语文教案(人教版)1窃 读 记学习目标a.认识窃腋等7个生字会写窃炒等14个生字正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语.b.正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容体会热爱读书的思想感情.c.重点感悟描写我动作和心理活动的语句体会遣词造句的精妙.教学过程课前准备1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言.2.自学生字新词.3.课件出示相关句子.第一课时直奔窃读.整体感
人教版小学语文五年级上册教案——《梅花魂》教学设计六 [教学要求] 1通过外祖父爱梅花体会华侨老人眷恋祖国的感情 2懂得梅花的高尚品格学习这种品格 3了解课文前后照应首尾连贯的特点 4有感情地朗读课文 [教学重点] 1理解外祖父爱梅花并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情 2了解课文是怎样做到前后照应首尾连贯的 [教学难点] 理解外祖父对梅花品格的阐述 [教学方法] 朗读
1窃 读 记学习目标a.认识窃腋等7个生字会写窃炒等14个生字正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语.b.正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容体会热爱读书的思想感情.c.重点感悟描写我动作和心理活动的语句体会遣词造句的精妙.教学过程课前准备1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言.2.自学生字新词.3.课件出示相关句子.第一课时直奔窃读.整体感知 1.同学们我们已经预习
1窃读记学习目标: 1认识窃腋等7个生字会写窃炒等14个生字正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语 2正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容体会热爱读书的思想感情 3重点感悟描写我动作和心理活动的语句体会遣词造句的精妙 课前准备: 1课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言 2自学生字新词 3课件出示相关句子教学过程: 第一课时一直奔窃读.整
7 1、窃读记学习目标: 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会热爱读书的思想感情。 3、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句,体会遣词造句的精妙。 课前准备: 1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。 2、自学生字新词。 3、课件出示相关句子。
1窃读记(第一课时)班级 五 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:1﹒认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点:正确流利的朗读课文重点:归纳课文的主要内容知识链接:1林海音(1918—2
1窃读记(第一课时)班级 五 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:1﹒认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点:正确流利的朗读课文重点:归纳课文的主要内容知识链接:1林海音(1918—2
1窃读记(第一课时)班级 五 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)学习目标:1﹒认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文3归纳课文的主要内容4难点:正确流利的朗读课文重点:归纳课文的主要内容知识链接:1林海音(1918—2
人教版小学语文五年级上册《新型玻璃》教学片断设计育红小学 王雪今天我展示的是人教版五年级上册第三单元的一篇精读课文《新型玻璃》第二课时新授部分的教学片断设计下面我就从教材分析片断设计特点反思三个方面分别进行阐述一教材分析《新型玻璃》是新课标人教版五年级上册第3单元第11课是一篇说明文这篇课文紧紧扣住一个新字分别介绍了夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代
小学语文五年级上册导学案执教者:解国强 夹河镇黑虎小学 二零一一年九月1窃读记第一课时学习目标:1认识窃腋等7个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚等词语2正确流利的朗读课文 3归纳课文的主要内容 学习难点:正确流利的朗读课文学习
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