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  上课时间3月16日总课时 总第20课时主备人丁立祥课 题认识分米和毫米教 案教学目标1．使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象2．使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位3．学会估测提高估测能力教 学重 难 点教学重点：使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象教学难点：使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位教学

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  桂花中心完小集体教案(数学)课 题 认识分米和毫米课 型新 授 课课 时1课时班 级二年级执 教刘孝敏时 间2013. 教材分析学生已经认识了米和厘米教材编排让学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象让学生在实际测量的过程中结合测量活动培养学生自觉估测的意识和能力学情分析这 这部分内容主要包括分米和毫米学生已经认识了米和厘米让学生在实践活动中认识分米

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  认识分米和毫米教材分析：二 年级(上册)已经教学了米和厘米本单元继续教学分米和毫米这样学生就认识了常用的各个长度单位教学分米和毫米要建立1分米和1毫米的概念知道它们有多长要能应用分米和毫米根据具体物体选用恰当的单位表达长度要知道相邻长度单位间的进率进行简单的换算全单元内容分三部分编排先教学分米再教学毫米最后教学单位间的进率和换算第三单元《分米和毫米》教材分析1．设计丰富的活动让学生体会1分米

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  我最满意的教学设计——认识分米和毫米三年级周成林设计意图：《数学课程标准》第一学段空间与图形具体目标指出结合生活实际经历用不同方式测量物体长度的过程在实践活动中体会米厘米的含义知道分米毫米会进行简单的单位换算会恰当地选择长度单位人们在现实生活中经常会遇到测量问题对于测量的学习表明了数学的价值和实际应用(一)创设贴近学生实际的生活情境借助具体的测量活动向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的

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  课 题：认识分米和毫米时 间：学习内容：教材第26——28页例题及想想做做学习目标：1.知道1分米1毫米的长度 2.学会 1分米=10厘米1厘米=10毫米学习重点：认识分米和毫米学习难点：分米厘米与毫米的进率自学提示： 1. 我们已经学过的长度单位有( )( )2．1米=( )厘米3. 动手画一条6厘米长的线段4.用手比划一下1分米1毫米

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  认识分米和毫米教学内容：课本第26-28页教学目标：1知识与技能：通过观察操作知道一分米和一毫米有多长通过实际操作找出分米与厘米厘米与毫米之间的进率关系2过程与方法：能量出长度单位是毫米和分米的物体的长度与宽度会判断不同长度的单位会选择合适的长度单位测量物体的长度或厚度3情感态度与价值观：进一步培养探究问题解决问题的习惯和策略教学重点：认识分米毫米正确建立1分米有多长1毫米有多长的表象教学难

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  认识分米和毫米教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级(下册)第2628页的内容教学目标1. 使学生认识长度单位毫米和分米初步建立1毫米1分米的长度观念知道各单位间的进率2. 培养学生的动手操作能力和简单的推理能力3. 结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点同时培养学生的创新意识及应用所学知识解决实际问题

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  《认识分米和毫米》?洋口小学 徐长梅教学内容：义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册第27-29页 教学目标： 1在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要认识分米和毫米建立分米和毫米的长度表象 2在实际测量的过程中理解1分米=10厘米1厘米=10毫米的关系学会选择合适的长度单位度量物体的长度并且能在实际生活中灵活运用 3在数学活动中提高学生参与学习的意识和能力形成解决问题的一

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  认识分米和毫米教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级(下册)第2628页的内容教材简析：二年级(上册)已经教学了米和厘米本单元继续教学分米和毫米这样学生就认识了常用的较小的各个长度单位教学分米和毫米要建立1分米和1毫米的概念知道它们有多长要能应用分米和毫米根据具体物体选用恰当的单位表达长度要知道相邻长度单位间的进率进行简单的换算全单元内容分三部分编排先教学分米再教学毫米最