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3 《什么是面积》教学设计胡雪燕【教学内容】北师大小学数学三年级下册第39-41页【学习目标】1、结合具体实例和画图活动,认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积。2、在活动中发展动手操作能力,直观估测能力,发展空间知觉以及与他人合作交流的能力。3、经历比较两个图形面积大小的过程,积极探究,从而体验到比较策略的多样性,体验创新的愉悦。4、体验数学与生活的密切联系,感受数学的神奇,激发学习
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