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    人有两个宝教学目标:1.能正确流利地朗读课文背诵课文2.学会本课生字其中田字格前方的几个生字只识不写理解由生字组成的词语3.让学生知道双手和大脑是人的两个宝从小养成用手用脑的好习惯教学重点难点:识字写字朗读背诵教学具准备及辅助活动:生字卡片第一课时一故事导入揭示课题1讲爱迪生发明创造的故事2出示课题认读生字读题说说宝是什么意思二初读指导人有哪两个宝怎样用好它们呢书上有首儿歌我们读一读就知道1

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    第二课时一复习:1.朗读课文卡片抽读生字二会字2.人有哪两个宝二继续精读训练1.为什么说双手和大脑是人的两个宝(1)? 指名读第二句(2) 出示会认读二会字(3) 双手会干什么出示做工认读观察图理解词义双手会做这么多的事真是人的一个宝啊(4) 大脑会干什么呢思考什么意思观察插图做航模拉手风琴的小朋友在想什么(5) 指导朗读第二句2.学习第三句(1) 指名读第三句(2) 出示:才能? 创造理解

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