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  第1节　牛顿第一定律　　力和运动无处不在、无时不有。工人用不同的力推同一辆车(如图甲所示),小车运动状态的变化是不同的,当停止推动后,小车会慢慢停下来。在太空中飞行的航天飞机(如图乙所示),推进器关闭后,没有推力也可保持高速飞行……生活中的经验和认识常常得到相互矛盾的结论。甲乙§41牛顿第一定律1知道伽利略理想实验的思想、推理过程和结论。2知道什么是惯性,理解质量是惯性大小的量度,并会正确解释有关

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  第九章第二节 《牛顿第一定律》导学案学习目标：通过实验探究了解阻力对物体运动的影响经过分析归纳和推理建立牛顿第一定律理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象通过观察和归纳建立惯性的概念并能用于解释与惯性有关的现象学习重点：实验探究阻力对物体运动的影响 理解牛顿第一定律会解释惯性现象学习过程：一课前预习：1.阅读课本P65 上半部分说出你的观点并举例说明

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  力和运动无处不在、无时不有。工人用不同的力推同一辆车(如图甲所示),小车运动状态的变化是不同的,当停止推动后,小车会慢慢停下来。在太空中飞行的航天飞机(如图乙所示),推进器关闭后,没有推力也可保持高速飞行……生活中的经验和认识常常得到相互矛盾的结论。　　甲　　　　　　　　　　乙课时41　牛顿第一定律1知道伽利略理想实验的思想、推理过程和结论。2知道什么是惯性,理解质量是惯性大小的量度,并会正确

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  《牛顿第一定律》导学案宜城二中谢斌自主探究1：自学教材P68理想实验的魅力完成下面内容1：伽利略猜想：当球沿水平面运动时，_________________________。但是实际情况是即使沿水平面运动，__________________________最后_______________。伽利略认为，这是___________________于是，他推断：_________________

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  第3节　牛顿第二定律§43牛顿第二定律1能准确表述牛顿第二定律。2能根据对1 N的定义,理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从F=kma变成F=ma的。3能从同时性、矢量性等各方面深入理解牛顿第二定律,理解为什么说牛顿第二定律是连接运动学和力学的桥梁。4能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题,初步体会牛顿第二定律在认识自然过程中的有效性和价值。1物体的加速度大小跟成正比,跟成反比。这就是牛顿第二定律

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  第5节　牛顿第三定律§45牛顿第三定律1知道两个物体间的作用总是相互的,而且作用力和反作用力的说法也是相对的。2经历探究作用力和反作用力的关系的实验过程,观察(或体会)一对作用力和反作用力间的大小、方向等关系。3能正确表述牛顿第三定律,并能运用定律定性分析、说明相关具体实例。1作用力和反作用力(1)物体之间力的作用总是 的,所以说施力物体同时也一定是。物体间相互作用的一对力,叫作作用力和反作用力。

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  四牛顿第三定律 1.作用力与反作用力：两个物体间相互作用的一对力 2.牛顿第三定律：作用力和反作用力总是大小相等方向相反作用在一条直线上 即F=-F′【例1】用力推静止在水平地面上的小车车子就前进了停止用力车子就停下来所以必须有力作用在物体上物体才会运动你认为这种说法是否正确说明理由.【例3】静止在光滑水平面上的物块受到一个方向水平并保持不变大小从某一数值逐渐变小的外力作用时物体运动

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  牛顿第一定律导学案【学习目标】 1理解力和运动的关系知道物体的运动不需要力来维持 2理解牛顿第一定律知道它是逻辑推理的结果不受力的物体是不存在的 3理解惯性的概念知道质量是惯性大小的量度．【重点难点】1．重点：理解力和运动的关系2．难点：理解牛顿第一定律知道惯性与质量的关系预 习 案【预习自测】1．一切物体总保持_______状态或________状态除非_______________

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• 12.5学案牛顿第一定律导学案.doc

  12.5 牛顿第一定律 学案学习目标：1知道牛顿第一定律2知道物体的惯性重点：阻力对物体运动的影响难点：物体的运动是否需要力维持 学习过程：一回顾复习：1力的 _____ ___ 和_____ 称为力的三要素2利用橡皮泥可以捏出形状各异的造型说明力可以______________________用力将足球踢出去说明力可以______________