学习随笔(二)——感悟贵州?安顺?紫云 胡元亮10月10日都说贵州天无三日晴我看北碚这地方也未尝不是如此昨天的几缕阳光以为会有段好天气没想到一早便又是阴雨绵绵了走入霏霏更想入非非走在雨中让我想起临行前妻子叮嘱我要懂得晴带雨伞呵呵真还有点怀旧对了今天不就是国共签订《双十协订》77周年的纪念日吗我想当时也应是像这样的鬼天气第一堂课是在西大图书馆报告厅上的题目是《教育家的师德情怀》由四川外国语学
永远的记忆 2092002077 张绿云09年刚考上研究生的时候把这个消息跟家里人说了家里的亲戚朋友的反应是呀还得读三年啊时间挺长的啊可是实际上三年的研究生学习阶段并不像多数人想象的那么长这个阶段是多数同学那个和事业的的关键时期有许多重要的任务和目标需要奠定基础或者完成因而感觉一转眼间三年就只剩下一半了在逝去的这一年半的时间里作为一名从湖南到北
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我的经济学学习随笔 一目标篇西方的经济学研究分为两类理论研究与经验研究所谓理论研究就是指理论创新在对前人的观点进行吸收与评价的基础上提出自己对新的经济现象的解释或对老的经济现象更完善的解释所谓的经验研究就是指运用已有的经济理论和经济模型来讨论某一个具体问题讨论中往往用上了统计分析的方法也可以视作是对已有的理论和模型的检验我认为这实际上是两个相辅相成的过程理论研究在很大程度上都是得益于经验研究中的反
见习感悟这学期我们的见习在指导老师刘老师的指导下我们顺利完成了见习,在见习之前刘老师为我们做了见习培训,并要求我们下来认真写教案,认真学习将要听课的课文,见习这天我们来到了在成都市小学中有“新五朵金花”之一称号的双林小学。成都市双林小学在“为人德馨,为学才馨”的办学理念的指导下,把发展科技教育作为提高学生素质的一个突破口,学校教育科研工作成效显著。《缩短青年教师成才期研究》的整改实验培育了一大
《最大的书》教学随笔?《最大的书 》是人教版二年级下册的一篇阅读课文全文以对话的方式介绍了岩石这本耐人寻味的书激发学生对自然科学知识的兴趣现在我将结合教学环节谈谈我的本课设计中想体现的教学思想:一创设教学环境调动学生的学习积极性在新课程中指出:把激发学生的学习积极性放在首位要让学生把学习当成一种享受这样学生乐学便会积极投入其中于是我努力创设了愉悦的氛围上课伊始我板书课题故意把书字的双引号漏写学
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浣花小学见习随笔这是第二次见习了相比第一次这次见习更是来得深刻因此感触颇多浣花小学这个位于石人南路的小学在4月26日的清晨8点逐渐迎来了一批批的孩子以及我们这批冒昧前来见习的师范生们而这时太阳早已高挂耀眼的光芒闪朔在孩子们的身上是那么的神圣在浣花小学我们小数班分成2到3人的小组分别随小学各班听课也因此这是真实观察记录小学生的一天没有水分贴近校园我跟随的是二二班这群年轻的孩子在我们一进班就对我们产生
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如何提高学生的学习积极性对如何提高学生的学习积极性这个问题本人一直很困惑特别是近来学校将此问题提到一个教科研的高度上着实让本人大开眼界首先使本人认识到此问题的重要性及意义其次促成本人对此问题的深入思考下文就是一些针对此问题的分析或看法 所有的学生都厌学吗否定的答案应该是大家都能接受的如果大家接受肯定的答案那么学生所学的东西一定是有问题的有问题的东西拿来让学生学习这个教育机关就是有问题的假
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