大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _Microsoft_Word_.doc

    分式的加减法(二)教学目标重点难点1.进一步掌握异分母的分式的加减2.积累通分的经验3.能解决一些简单的实际问题进一步体会分式的模型作用重点: 通分化简.难点: 通分化简.一.回顾与思考 【同分母分式加减法的法则】同分母的分式相加减分母不变分子相加减.新知探究Ⅰ观察下列运算:以上运算用到了什么法则 异分母的分数相加减先通分化为同分母的分数然后按同分母分数的加减法法则进行计算二尝试完成下列运算:

  • 强题_Microsoft_Word_.doc

    计算 : (1) (2) (3)(-)÷ (4) (5) (6)先化简再求值:(1) (2)解方程:(1) (2) 4列分式方程解应用题(1)甲打字员打9000个字所用的时间与乙打字员打7200个字所用的时间相同已知甲乙两人

  • Microsoft_Word_.doc

    1.下列各式正确的是( )A. B. C. .将分式中的的值同时扩大倍则分式的值( )A.扩大倍 B.缩小到原来的 C.保持不变 D.无法确定3.若分式的值为零那么 QUOTE 的值为( )A. QUOTE 或 QUOTE B. QUOTE C. QUOTE

  • 3.3(1)Microsoft Word .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.建平县蒙古族学校八年级(下)数学讲学稿一分钟安全教育课题:3.3分式的加减法 课型:新授 使用时间:2012年 月 日 星期执笔人:李秀娟 审核人:由丽敏 学生:学习目标: 1.类比同分母分数的加减运

  • ).doc

    初 二 年级 数学科 自主探究学案 主备:陈芳 时间 :3月 23 日 学习内容:分式的加减法(二)教学设计(收获)实际比计划缩短了的时间用代数式表示为: 5细心阅读例3完成下列表格工作总量工作效率工作时间 计划实际二

  • ).doc

    每天教育 每天教育 分式的加减法(二)班级:________ :________  一、请你填一填  (1)异分母分式相加减,先________变为________分式,然后再加减.  (2)分式,,的最简公分母是________.  (3)计算:=_____________.  (4)计算:=_____________.  二、判断题  (1)=0(  )  (2)(  )  (3)(  )

  • 小数Microsoft_Word__(5)王佳佳.doc

    简单的小数加减法温岭市城西小学 王佳佳教学目标:1、经历探索小数加法、减法的计算过程,掌握小数加减法的运算方法。2、通过自主探索、合作交流等活动,提高学生的合作意识,培养学生的主动探究精神,感受数学与生活的密切联系。3、通过解决有关小数的实际问题,掌握小数加减法的基本方法,提高运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点:掌握小数加减法的计算方法。教学难点:理解小数点对齐的道理。教学过程:一、创设

  • 3.).doc

    中卫二中集体备课教案科目数学班级八年级时间月 日— 月 日主备人拓明珠参与人李淑艳李艳黄炳梅李爱霞课题3.分式的加减法(二)教学目标知识与技能1会找最简公分母能进行分式的通分2理解并掌握异分母分式加减法的法则过程与方法1经历异分母分式的加减运算和通分的探讨过程训练学生的分式运算能力2培养学生在学习中转化未知问题为已知问题的能力和意识情感态度与价值观进一步通过实例发展学生的符号感和用数学的

  • Microsoft_Word_有理和乘导学案.doc

        1.3.1有理数的加法(1)导学案(课时序数13课时)一.根据课题自我预示本节课学习目标 1本节课我想知道有理数的加法        2.本节课我要学会                     二.新课热身练习1比较下列各数的大小: 7______4 7____-4 -7_____4 -7_____-4 2如果向东走5米记作5米那么向西走3米记作________

  • 有理数练习题Microsoft_Word__(2).doc

    有理数加减法乘法练习题 得分(1)-5-93= (2)10-178=(3)-3-419-11= (4)-812-16-23= (5)-10= ?? (6)6.1-3.7-=(7)(—36)—(—25)—(36)(72)=(8)(—8)—(—3)(5)—(9)=(10)—9(—3)3=

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部