台阶李森祥学习目标 1 体会领悟父亲的情感与性格,感受中国典型的农民形象。 2学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。 3 培养热爱父亲、尊重父亲的情感。 本文叙述了一件什么事你能用最简洁的语句复述出来吗父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成
李森祥台阶学习目标:读懂人物读懂读出自己 凹()凼()硌 () 涎()水揩( ) 嘎 ()筹()划黏()撬 ()尴尬 ( )过瘾( )唿()嗒 熬( )住憋()住 门槛( ) āo dànggèxián kāi gā chóu niánqiàoɡān ’gàyǐn hū áobiēkǎn 1熟悉生字词:文中的父亲是个______的人因为_______读懂人物用五分钟的时间用五分钟时间细读课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一杯水 的随想 —— 立意篇 作文教学立意要知道哦 文章只有一个终极目的那就是表意 千古文章意为高立意是确立文章的灵魂是文章成败的关键没有中心立意的文章是肤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台阶李森祥 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( )筹( )划 黏( )
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台 阶 李森祥仪征市新集初级中学 秦兴怀 请围绕台阶这条线索用简要的语言概述课文的故事情节 你认为文中的父亲是怎样的一位父亲请划出文中相关语句有感情地读一读并说说你的理由 观点一:值得父亲虽然在精神上没能实
课文第一步从注音开始 凹(āo )凼(dàng) 门槛 (kǎn) 涎(xián)水 筹(chóu)划 过瘾(yǐn) 憋住(biē) 黏(nián)性 撬(qiào)开 半晌(shǎng) 生字词你掌握了吗 gān gà(尴)(尬) kē(磕)烟灰 yǎo(舀)米为什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 李森祥台阶简介: 李森祥(1956一 ):衢州人1975年入伍曾在嘉兴军分区某部工作少校李森祥的小说以农村军营两大生活为主要题材塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象... 1987年开始文学创作后进入浙江省广电局从
天坛祈年殿 李森祥1.熟悉生字词:若有所失熟读课文思考: 父亲是一个怎样的人踏黄泥你删 1.以台阶为线索组织情节.2.父亲形象生动个性鲜明.3.语言朴实感情真挚. 2)课外寻找关于父亲的文章诗歌进行自主阅读推荐书目:苏童《父爱》 梁实秋《代沟》 周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
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