教学要求:证明设二维离散型随机变量(X Y)的所有可能取值为 以上两式即为联合分布律的性质. 件三等品.求其中一证明从略求( XY )的联合分布函数. (3)当o 则质点的坐标(XY )在 G 上服从均匀分布. FY(y )反之 注意: 分段函数积分应注意其表达式 在求连续型随机变量的边缘密度时往往要对联合密度在一个变
解:由射手甲的命中率可以看出他命中10环的概率是换句话说他射击100次约有20次命中10环同理在100次射击中约有20次命中9环约有10次命中8环和7环约有5次命中6环和5环有30次脱靶的这样平均起来甲命中的环数约为 解∴EX不存在.求E(X).与并非所有随机变量都有数学期望结论3: 可为国吨达到最大性质3: 性质4:若X与Y独立则E(XY)=E(X)E(Y).甲仪器测量结果为了计算随机变量X与数
一 教学要求 多克隆抗体血清含有多种蛋白质组分不适用于实验室分析检测应用根据实验目的不同可按照不同的方法对有效的抗体成分进行分离纯化 如作为ELISA检测时的抗体部分情况下饱和硫酸铵纯化即可 免疫放射测定的标记用抗体必须达到双级纯才可应用(亲和层析SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳纯)实验六 血清抗体的分离与纯化二 实验原理 常用盐析法凝胶柱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 教学要求 放线菌有多种代谢产物如抗生素维生素氨基酸蛋白质淀粉酶脂肪酶纤维素酶等很多产物在农业医疗食品及国防等领域产生了巨大的效益 本实验的目的在于学习从土壤等环境中分离放线菌实验一 放线菌的选择分离与计数二 实验原理 土壤中含有丰富的放线菌但主要是链霉菌链
一 教学要求(1)学习抗菌活性菌株的筛选方法(2)掌握双层琼脂扩散法筛选抗菌活性菌株的操作方法实验三 双层琼脂扩散法筛选放线菌活性菌株的二 实验原理 抗菌活性菌株是指那些在生长过程中能够产生抑菌或杀菌活性物质的微生物通常利用抗生素测定的方法给予检出抗菌抗生素的测定主要有稀释法比浊法和扩散法扩散法是利用药物在琼脂中扩散使其周围的指示菌生长受到抑制而形成抑菌圈根据抑菌圈的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 教学要求学习免疫沉淀反应的原理了解免疫沉淀反应的类型掌握单向琼脂扩散实验的操作方法实验二 单向琼脂扩散试验二 实验原理免疫沉淀反应是指可溶性抗原与相应抗体在有电解质存在的情况下按适当比例所形成的可见沉淀物现象据此现象设计的沉淀实验主要包括絮状沉淀试验环状沉淀试验和凝胶内的沉淀试验凝胶内的沉淀试验依所用的实验方法又
一 教学要求学习双向琼脂免疫实验原理掌握双向琼脂免疫实验操作方法学习双向琼脂免疫实验结果分析实验一 双向琼脂免疫扩散二 实验原理位于凝胶不同小孔中的抗原和抗体当两者相对扩散时经一定时间后若两者相对应会在琼脂小孔间两者最恰当的比例处形成白色沉淀线观察沉淀线的位置数量形状以及对比各沉淀线之间的关系可对抗原或抗体进行定性分析此方法可应用于以下方面:(1)抗原或抗体的纯度鉴定也可对抗体效价进行初步
教学基本要求2熟练掌握时序逻辑电路的分析方法1熟练掌握时序逻辑电路的主要特征及描述方法3熟练掌握时序逻辑电路的设计方法4熟练掌握典型时序逻辑电路计数器寄存器移位寄存器的逻辑功能及其应用第6章 时序逻辑电路 时序逻辑电路的特点和逻辑功能的描述一时序逻辑电路的特点功能:任一时刻的输出不仅取决于该时刻的输入还与电路原来的状态有关例:串行加法器两个多位数从低位到高位逐位相加 2. 电路结构特
第十一章 教学基本要求第十一章 狭义相对论第十一章 狭义相对论教学基本要求一 理解爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理以及在此基础上建立起来的洛伦兹变换式 .二 掌握狭义相对论中同时的相对性以及长度收缩和时间延缓的概念了解牛顿力学的时空观和狭义相对论的时空观以及二者的差异 .三 理解狭义相对论中质量动量与速度的关系以及质量与能量间的关系 .
教学基本要求1.熟练掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法2.掌握编码器译码器数据选择器数值比较器和加法器的逻辑功能及其应用3.学会阅读MSI器件的功能表并能根据设计要求正确选择器件以便完成电路的正确连接 第4章 组合逻辑电路组合逻辑电路的一般框图每个输出与输入之间的逻辑关系都只需用一个逻辑函数式就可以完全描述了Li = fi (A1 A2 … An ) (i=1 2 … m) 组合逻
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报