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课题 Unit 5 How old are you课型New课时第 1 课时主备人韩春梅教学日期教学要求能初步感知体验单词lovely nine eight our five six seven ten并理解单词的意思能在情境中感知如何谈论年龄能初步听懂会说会读句型日常交际用语:How old are you Im … . How lovely Here you are. 3. 能正确地
Unit5 第5课时教案第五课时【学习目标】1在录音跟读的帮助下学生能够正确的跟读朗读句子:Where does she work How does she go to work及回答.并根据提供的对话句式学生积极参与到小组问答中并做到语音语调清晰语气表达正确在四线三格上规范书写出句子3 能够根据Lets try和Lets check部分的录音选出正确答案【评价设计】1针对学习目标1通过知名
Unit5 第3课时教案第三课时【学习目标】1能在英文动画片和图片的帮助下听出课文内容的大意能在录音的帮助下正确的跟读朗读课文对话做到发音清晰语音语调正确并能够在图片的帮助下正确的复述课文2在问答句型的基础上老师引导学生正确寻找出关键信息从而回答与课文相关的问题能独立完成短文后的练习题【评价设计】1针对学习目标1可以通过观察学生观看时的表情指名提问观察学生的口型观察同桌或小组合作提问某小组或某同桌
9A Unit 1 Star Signs第七课时 Integrated skills 鲁河中学 陈寿红Part AObjectives1. To understand the context of a horoscope in both its written and spoken forms2. To consolidate the information gained fro
课题Unit 1 Whats the matter课时The third Period学习目标 the words ang target language in Grammar key points and difficult points:1.)Master the key words and .)Learn to talk about the advice.学法指导1. Pair wor
三年级英语上册第二单元第一课时学案设计长山小学 贾冬梅教学目标:1Lets talk通过情景对话让学生学习早上的问候语和介绍人物用语并能在实际情景和生活中自然运用 2Lets play部分提供给学生一个实际运用语言的机会教学重点:学生会用英语This is …在恰当的场合介绍别人教学难点:morning的发音导学流程:一热身复习师生歌唱歌曲《Hello》师生互相问候 请学生表演第一单元AB
Unit1 第五课时教案教学目标:能听说读写How can I get to….. You can go by….并能在实际情况中运用能听说以下有关地点的单词:post office supermarkethospitalbookstorefast food shop cinemabank.能够描述目的位置的远近如:Its not far Its near等等培养学生乐于助人的品质教学重点难点:掌
教学课题1BUnit 1 What is your name课型新授课本课题教时数: 4 本教时为第1 教时 备课日期:2月1日教学目标:一知识技能:能根据所听到的名字正确辨认本单元中出现NancyDavidSu Yand和Liu Tao四个人形象能看图说出这四个人物的名字发音正确二过程与方法:能听懂会说会读字母AaBb三情感态度与价值观:会唱歌曲What`s your nam
Unit 4 At the farmA Lets talk Lets playChen YuelinTeaching aims:Ss can listen say and read the new words: carrot carrots tomato can listen say and read the sentences: Look at these Are these… Yes
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