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  我曾经遇到过一个苹果　　一个红透了的苹果　　那时我还小才上初中同桌是一个会脸红的男孩子是的吵架也脸红——我和他吵过不少架每次都是他先道歉我还暗暗觉得他很有绅士风度后来老师调整位置我和他分开了　　那天下午阳光很好骑着车上学想着一些遥远的事突然就想起了他他是上午走的调到了第三组不知道为什么我的心里空空的就像一间许久没人打扫的房间来到教室看见新同桌一个跟我没说过几句话的男生不经意间我就把目光投向了他他在

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  教?学?目?标 ?知识：学习课文内容 能力：理解当时的艰苦环境和战士间的真挚友情表达能力 思想：了解志愿军战士间的深厚友情懂得要处处为别人着想团结互助互爱 ? 板?书?设?计 ?　　　　　?10?一个苹果 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 连长　?　运输员　　　　?艰苦环境　?　连长 小蓝　　?连长?　　　　　　　　　　小李 卫生员　?　小李　?　　　互相关心　　?小胡 司号

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  一个苹果 五(六)班 班孔一童森林里有一棵苹果树树上挂满了水灵灵的大苹果但它们中间有一个最漂亮的苹果叫美美光泽红润耀眼夺目一眼就能看到它的与众不同算得上苹果中的极品了可是美美却认为自己不够完美有一天她看见一只夜莺在枝头放声歌唱她羡慕极了心想：老天真不公平给夜莺一副好歌喉我自己却怎么也唱不出优美的歌曲这时一群蚂蚁经过正在努力的搬食物美美又想：这么一群小虫子都有无穷的力量可

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  《一个苹果》教学设计 教学要求 1．理解课文内容体会人民军队战友间深厚的情谊以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格2．有感情地朗读课文体会人物的内心活动 3．体会详略得当的写法教学重点：引导学生抓住人物的心理活动外貌动作语言等描写来体会战友之间的情感教学难点：理解课文内容体会志愿军战士之间深厚的情谊以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格教学准备：多媒体课件教学方法：自主阅

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  七年级上英语预备篇一至三单元一个苹果：an apple 一个橘子：an orange 一把尺子：a ruler 一个杯子：a cup 一件夹克衫：a jacket 一本书：a book BBC:英国广播 HB:硬黑 NBA:全美篮球协会UFO:不明飞行物

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  一个苹果初读课文整体感知(1)认真读课文注意把字音读正确把句子读通顺难读的地方多读几遍(2)自由读课文想想课文主要讲了一件什么事 连长： 说实在的自从二十四日我连出击开始已经几天没有喝过一口水我的喉咙早就干得烟熏火燎似的 这会儿不用说一个就是二十个我也能一口气吃完填空感悟体会情感 在这( )的夜晚我被这种出自( )

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个苹果 锁子 喉咙 眼眶 晶莹 迸发 防护 矮小 裤子 敌人 通讯 双腿 呻吟 打仗 剩下读一读一个苹果的故事：时间：地点：人物：事件：体会：(人物品质)抗美援朝时期防炮洞中八个志愿军战士口渴的厉害去不舍

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  临洮县南街小学导学案第 八周 审阅： 学 科语文年级五年级主备 教师张晓兰复备 教师课 题一个苹果课 时共(2)课时 第(2)课时课 型导学展示学 习目 标理解课文内容体会人民军队战友间深厚的情谊以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格学 习重难点体会人物的内心活动学会在叙述

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  烂苹果的故事一个烂苹果如果不能被及时的发现并被剔除丢弃就会使一大箱好苹果烂掉而失去价值而且如果我们不舍得把烂苹果坚决地扔掉就像一颗老鼠屎会毁了一锅粥这就是著名的烂苹果效应所以在管理中很多管理者都会选择把好苹果与烂苹果分开来以免好苹果被烂苹果拖累但是在管理现实中我们却发现一个事实——很多被管理者视为烂苹果而去破坏团队的人却并非个个都是害群之马很多人往往都是一些非常不错的员工——聪明好学智商高所以思维