汉豪乡小学 三 年级 上 册 语文 导学案(审稿)课题: 6小摄影师 课型: 自学展示 课时: 3 小主人: 设计人: 使用人: 审核人: 授课时间: 学习目标:⒈认识8个生字会写14个字2.了解课文主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动3.感受高尔基
《小摄影师》 第一课时 一启发谈话 同学们通过查找你们了解高尔基是一个什么样的人物吗 同学们交流最后明确: (高尔基是世界闻名的文学家原苏联文学的创始人他发表了《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等小说以及著名的散文诗《海燕》等他的作品在我国广为流传得到人们的喜爱他还非常关心爱护少年儿童)二初读课文
《小摄影师》导学案 教学目标 1.懂得老一辈革命家对少年儿童的关怀和爱护:学习小摄影师尊敬爱戴革命前辈的优秀品德 2.理解词语读懂句子从而理解课文内容 3.学会本课生字新词会用突然一词说话 4.有感情地朗读课文 教学重点难点 1.通过理解词句进而理解课文内容体会高尔基关怀爱护少年儿童的思想感情 2.学会本课生字新词会用突然一词说话 教学时间 三课时 教学设计
人教版小学 三 年级 语文 上册第 6 课导学案(第一二课时 )温馨寄语我学习我快乐年 级三年级上课时间主备人审核人课 题6小摄影师课 型新授课上课人学习目标1学习本课的生字新词读准和理解有关词语2初步理解课文内容3分角色有感情地朗读课文4了解课文的主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动5感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱学习重点分角色有感情地朗读课文了解高尔基接受少先队员
学 案 装 订 线课题:6.小摄影师预习检查人 _ _____ 预习情况:[优 良 一般]【学习目标】会认8个生字会写14个生字正确读写突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告等词语 分角色有感情地朗读课文了解课文的主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱续
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小摄影师:孙明高尔基 (1868--1936):前苏联伟大的无产阶级文学家发表了《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等多部小说以及著名的散文诗 《海燕》和一系列剧本他的作品在我国广为流传得到人们的喜爱书籍是人类进步的阶梯人生三部曲: 《童年》 《在人间》 《我的大学》 听听课
续三年级课文《小摄影师》 高尔基本来以为小男孩会来可是一个星期过去了他还是没来高尔基想:他可能有事吧这时秘书高兴地说:您要找的那个小男孩来了高尔基兴奋地说:快让他进来吧 过了一小会小男孩站在高尔基面前了你总算来了我等你很久了小男孩抱歉地说:对不起我浪费了您的时间这次我带了胶卷我一定给您照一张满意的照片说完架起了一架照相机认真地照起相来照完后小男孩和高尔基道别并说:我一定会好好地保存这张珍
6 小摄影师学习目标1.认识摄媚等8个生字会写突按等14个生字能正确读写突然立刻人行道等12个词语2.正确流利有感情地朗读课文联系上下文读懂文中的语句3.了解课文的主要内容体会小男孩对高尔基的崇敬热爱高尔基对小男孩无比慈爱关怀备至的感情课前准备1.生字卡片2.教学挂图3.收集了解关于高尔基生平故事一揭题导入1.上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事今天我们再来学习一位前
三年级语文《小摄影师》教学设计第二课时执教者 寿炽群〖教学目的〗 1联系上下文读懂句子解决疑难问题理解课文内容 2练习分角色朗读课文〖教学重难点〗 理解重点词句领悟写作特点〖教学过程〗一默读课文提出问题 老师做简单的板书板书顺序按同学发言的前后顺序 1小男孩为什么要扔纸团给高尔基 2为什么高尔基看了纸条上的内容后同意小男孩进来 3小男孩进到高尔基办公室是怎么做的为什么高尔基听
三年级上册语文导学案组别: : 总第 张 批示:课题6小摄影师第1课时课型新授课执教老师授课日期月 日 星期 第 节班级主备教师参与教师学习目标1学习本课的生字新词读准和理解有关词语2初步理解课文内容 重点难点初步理解课文内容学 习 过 程学 案导案【知识链
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