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  （苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息课题三百六十行（一）类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：本课是一节“造型·表现”领域的美术课，其表现的内容与社会、与儿童的生活息息相关，成为学生了解社会文化和日常生活的一个微平台。通过本课学习，能够使学生对三百六十种职业 的历史和发展有所了解，借此树立远大的理想和正确的人生观、价值观。本课学习的着眼点在于对各种职

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  第1课 近大远小学习目标情意：培养学生的观察力、表现力和追忆能力。认知：认识自然界特别是周围事物中存在的近大远小的透视现象。操作：学习用简洁的线条来表现出物体的近大远小的变化。学习重、难点教学重点：认识物体近大远小变化的规律，并用彩笔把变化了的物体画出来。教学难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，使描绘的物象更真实。教学过程： 第一课时 、创设情境1、学生欣赏有明显的透视效果的图片，让

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  第1课色彩的明度渐变教学目标1 学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。2 掌握明度渐变的调色方法。3 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。教学重难点1 学习色彩明度渐变的知识。2 掌握明度渐变的调色方法。教学准备师：范画、毛笔、水粉颜料生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。教学过程 一练习、观察今天上课同学们都准备了什么工具？同学

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  苏少版小学美术五年级第十册教学计划 金宝林一﹑学生知识能力，学习习惯分析小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段，线描写生画，速写、色彩写生画等都是本学期的重要内容，对于加强儿童色感和造型能力具有重要的推动、提高作用。所以，本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，多带学生外出感受，引导学生对身边事物进行更多的观察和描绘。二﹑教学目的任务

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  第1课 参观和旅行·教材思路： 本课是属于造型·表现”领域的美术课。暑假中孩子一定参加了一些参观和旅行的活动，或者是学校组织的春游等，结合这些已有的经历，教师在教学过程中，注意对学生进行引导，使其回忆起当时的场景。巧妙的运用构图和色彩，注意画中人和景物的层次关系，重点表现出自己觉得最有趣、最吸引人的地方，让他们自由的表达，大胆而富有个性的表现。?·课时：1~2课时?·教学目标：1、引起学生

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  新版苏少版六年级美术下册全册教案第1课 三百六十行（一）教学目标： 1培养观察能力 2掌握绘画的方法教学重点： 能把想到的职业表现出来教学难点： 能运用各种绘画方法进行创作教具： 多媒体、范例教学活动： 一、导人 三百六十行，行行不可少。 既有各自的辛苦，也有各自的骄傲。 不同的职业，有各自的情趣。 不同的职业，也有不同的特征和面貌。 二、新授 出示范画 老师在网上的画廊里看到许多特别的画面，

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  三年级美术下册教案第1课色彩的明度渐变一、教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。二、教学目标：1 学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。2 掌握明度渐变的调色方法。3 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养

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  第1课冷色和暖色教学目标：1、通过学习能够认识和区分冷暖色。2、了解冷暖色的不同特性，感受色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识。3、在生活中去理解冷暖色的不同含义，能有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重点通过多种教学方式，让学生认识冷暖色，了解冷暖色的特性。教学难点如何让学生从生活中的各个方面去理解冷暖色的不同含义。教学过程：导出冷暖色1、看两种颜色（flash）红色给你什么感觉？蓝色

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  第1课雪一、教材分析：本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魁力。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。二、教学目标：●通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力;