中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:汪春普 审稿人:张林抛物线的简单几何性质 (教案)教学目标:㈠知识目标:1理解抛物线的定义;2会求抛物线的标准方程;3会利用抛物线的几何性质解决数学问题㈡能力目标:⒈会利用抛物线的定义和几何性质解决有关问题⒉进一步加强数形结合思想;教学重点:利用抛物线的几何性质求抛物线方程,解决有关数学问题.教学难点:利用
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:牛玉清 审稿人:张林抛物线的简单几何性质教学目的:1.掌握抛物线的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质;2.能根据抛物线的几何性质对抛物线方程进行讨论,在此基础上列表、描点、画抛物线图形;3.在对抛物线几何性质的讨论中,注意数与形的结合与转化 教学重点:抛物线的几何性质及其运用教学难点:抛物线几何性质的运用
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一教学目标(一)知识教学点使学生理解并掌握抛物线的几何性质并能从抛物线的标准方程出发推导这些性质.(二)能力训练点从抛物线的标准方程出发推导抛物线的性质从而培养学生分析归纳推理等能力.(三)学科渗透点使学生进一步掌握利用方程研究曲线性质的基本方法加
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.9抛物线的几何性质教案 新人教A版选修1-1下面我们类比椭圆双曲线的几何性质从抛物线的标准方程y2=2px(p>0)出发来研究它的几何性质.(二)几何性质怎样由抛物线的标准方程确定它的几何性质以y2=2px(p>0)为例用小黑板给出下表请学生对比研究和填写.例题的讲解与引申 例3有2种解法解法一运用了抛物线的重要性质:抛物线
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.11抛物线的几何性质教案 新人教A版选修1-1复习与引入过程1.抛物线的定义是什么请一同学回答.应为:平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.2.抛物线的标准方程是什么再请一同学回答.应为:抛物线的标准方程是y2=2px(p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)和x2=-2py(p>0).下面我
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:杨晓辉 审稿人:张林222椭圆的简单几何性质【教学目标】1. 掌握椭圆的范围、对称性、顶点、离心率、理解a,b,c,e的几何意义。2. 初步利用椭圆的几何性质解决问题。教学重点:掌握椭圆的范围、对称性、顶点、离心率。教学难点:利用椭圆的几何性质解决问题。【教学过程】预习检查、总结疑惑:察看导学案做的情况情景
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§2.3.2抛物线的几何性质(2)【学情分析】:由于学生具备了曲线与方程的部分知识掌握了研究解析几何的基本方法因而利用已有椭圆与双曲线的知识引导学生独立发现归纳知识指导学生在实践和
●教学目标1.掌握双曲线的准线方程.2.能应用双曲线的几何性质求双曲线方程3.应用双曲线知识解决生产中的实际问题.●教学重点 双曲线的准线与几何性质的应用●教学难点双曲线离心率准线方程与双曲线关系. ●教学方法 启发式●教具准备 三角板●教学过程I.复习回顾:师:上一节我们利用双曲线的标准方程推导了双曲线的几何性质下面我们作一简要的回顾(略)这一节我们将继续研究双曲线的几何性质及其应用.
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§2.3.2 抛物线的几何性质(1)【学情分析】:由于学生具备了曲线与方程的部分知识掌握了研究解析几何的基本方法因而利用已有椭圆与双曲线的知识引导学生独立发现归纳知识指导学生在实
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