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研究性学习在初中化学教学中的实践胡新方(新沂市马陵山中学 江苏 新沂 221421)摘 要:研究性学习是学生的一种重要的学习方式本文从研究性学习的合理选题指导方法及评价标准等方面进行了较为深刻的阐述关键词:研究性学习 化学教学 实践新一轮教学改革特别学生的研究性学习该学习方法是随着社会对人才需求应运而生的是一种新的教学理念在化学教学中研究性学习主要是在实验探究中进行按照发现问题
探究式学习在初中语文教学中的实践研究课题中期报告发布人:二十四中????发布时间:2006-6-15????点击评论:52650一课题研究背景1.探究学习的兴起与发展????????在西方科学教育的变革发展历程中探究学习的思想由来已久最早可见于培根赫胥黎斯宾塞等人的教育主张中德国教育家第斯多惠于1835年在其著作《写给德国教师的教学法指南》中提出了探讨发现的教学法原则随后英国化学家科学教育家阿姆斯
-初中英语读写结合的教学实践研究 车墩学校 温泉泉【摘要】 阅读与写作是英语教学中的两个方面两者是相对独立但又相互依赖相辅相成的语言技能阅读是写作的基础阅读课教学的目的是通过阅读促进学生综合语言运用能力的提高包括写作能力的提高但在目前的英语日常教学中却常常将阅读与写作独立开来存在着为读而读读写分离的现象这不利于学生
多角度文本解读法在初中英语阅读教学中的实践西安外国语学校??席燕摘要:本文在平视仰视俯视的文本解读程序的基础上提出了多角度文本解读法结合初中英语阅读教学的实际情况对其内涵进行了简化与充实并通过一节初中英语阅读课实践了多角度文本解读法对提高教师的文本解读能力和学生大的文本理解力具有一定的借鉴意义关键词:文本解读阅读教学初中英语?前言文本解读指教师对文本的感知理解与评价进而产生感受体验和理解并形
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小学英语教学中探究性学习的实践与研究5A Module2 Unit3 Moving Homes 探究性学习案例研究背景分析:新英语课程标准倡导设计探究式的学习活动这是一种适合时代要求体现以人为本教育思想的新的学习方式是实现学生主动参与教学过程真正成为学习的主人的有效途径在小学英语教学中探究性学习教学的实施是以激发学生对英语的兴趣为切入点在教师的指导下学生主动地获取知识和综合运用知识解决问题的
《初中语文阅读教学有效性的研究》研究报告【内容提要】 省规划课题《初中语文阅读教学有效性的研究》探索了新课改理念下初中语文阅读教学有效教学策略方法等文中先从几方面列举了教师就不太注重学生阅读的现象然后主要采取各种研究方法通过学习实践分析依据理论聚焦提出了有效阅读的教学策略近一年的研究实践促进了师生的和谐发展有效阅读促进了学生对文本的理解同时教师也提高了自身的理论水平和研究能力【关键词】
英语中的阅读教学实践常熟外国语学校 张英概要:本文重在上结合阅读教学的学习策略教学研究如何在高中英语中实施阅读策略教学形成自主阅读的教学模式引导学生养成良好的阅读习惯形成自主学习和阅读探究的能力为他们的高考以及终身英语学习奠定良好的基础关键词:中学英语教学研究 英语阅读 教学模式 阅读材料一问题分析:英语教学是英语教学的根基所在而传统的英语教学过度注重了对课文知识
浅谈初中英语阅读教学的实效性摘要:初中英语教学在英语课程标准中的要求是:实现认知情感和技能三大领域是英语教学中重要的教学目标英语教学目的就是要培养学生对英语的独立阅读能力和应用能力阅读既是主要的输入内容又是主要的输入渠道初中英语阅读教学应当结合初中生的心理和学习特点采取适当的教学方式来提高学生的学习兴趣和积极性这样才能实现阅读教学的实效性本文就英语阅读教学的实效性谈谈个人的一些看法 关键词:初中英
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