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探究式学习在初中语文教学中的实践研究课题中期报告发布人:二十四中????发布时间:2006-6-15????点击评论:52650一课题研究背景1.探究学习的兴起与发展????????在西方科学教育的变革发展历程中探究学习的思想由来已久最早可见于培根赫胥黎斯宾塞等人的教育主张中德国教育家第斯多惠于1835年在其著作《写给德国教师的教学法指南》中提出了探讨发现的教学法原则随后英国化学家科学教育家阿姆斯
研究性学习在初中化学教学中的实践胡新方(新沂市马陵山中学 江苏 新沂 221421)摘 要:研究性学习是学生的一种重要的学习方式本文从研究性学习的合理选题指导方法及评价标准等方面进行了较为深刻的阐述关键词:研究性学习 化学教学 实践新一轮教学改革特别学生的研究性学习该学习方法是随着社会对人才需求应运而生的是一种新的教学理念在化学教学中研究性学习主要是在实验探究中进行按照发现问题
初中语文写作教学的实践与研究(课题方案) 七年级语文 罗康健一研究背景与目标语文新课程实施五年来经过艰苦摸索与实践初中语文阅读教学取得了长足的发展阅读教学的状貌也大为
本文集共4个分类:学习方法记忆方法快速阅读潜能开发每个分类都有多个可在百度文库新浪爱问共享豆丁文库中直接搜索:学习方法:记忆方法:快速阅读:潜能开发:即可找到更多学生互助合作学习方式实验与研究的评价1评价内容:(1)学生学业成绩评价(2)学生学习兴趣评价2评价原则:(1)客观性原则(2)科学性原则(3)整体性原则3评价的实施:(1)学生学业成绩评价本课题所涉及的学生学业成绩评
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学英语简单吗肯定会有许多学生说:难死了为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢答案只有一个:不得法 英语与汉语一样都是一种语言为什么你说汉语会如此流利那是因为你置身于一个汉语环境中如果你在伦敦呆上半年保准说起英语来会非常流利但很多中学生没有很好的英语环境那么你可以自己设置一个英语环境坚持多说多听多读多写那么你的英语成绩肯定会很出色 一多说 自己多创造机会与英语教师多讲英语见了同学尤其是和好朋友在一
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初中物理实验教学中小组合作学习策略的研究 高坎中学 邱玲 刁妍一课题研究背景根据新课程标准的要求虽然我们都在用小组合作学习教学模式对提高学生的学习成绩促进学生团体合作精神等方面实效显著但是在实际运行过程中我们发现学生在小组合作学习中常出现以下情况:有的小组热闹谈论很热闹常常却解决不了讨论的问题有的小组成员互相埋怨渐渐地部分学生对小组合作学习变得冷漠学生存
本文集共4个分类:学习方法记忆方法快速阅读潜能开发每个分类都有多个可在百度文库新浪爱问共享豆丁文库中直接搜索:学习方法:记忆方法:快速阅读:潜能开发:即可找到更多1定位教师角色在合作学习的中教师必须是合作氛围的创设者合作参与的示范者合作学习的指导者特别是七年级学生的知识经验少对合作交流的认识几乎为零那么要在他们大脑中建立起合作学习的概念教师必须事先做好示范如在教学《三角形全等的判定
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