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  1背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治禁锢了人们的思想阻碍了社会的进步和科学的发展 （2）14－17世纪的艺术家科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统追求个性解放和思想自由表现了人类不断追求进步的本性 （3）造纸术印刷术造纸术的推动2时间：14—17世纪（持续了近300年） 3爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4核心思想：人文主义（以

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  世界历史九年级上册考纲知识点?一伯利克里改革（九上P14）?1时间：公元前五世纪后半期?2改革者：伯利克里?3主要内容：扩大公民的权利鼓励学术研究重视教育发展文艺?4作用：使雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰?二日本大化改新（九上P24-25）?1时间：7世纪中期?2改革者：孝德天皇?3主要内容：?①政治方面：建立中央集权的天皇制国家以才选官?②经济方面：把很多贵族土地

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  专题九：世界古代史一上古人类文明人类的起源：①人类起源于非洲的南方古猿时间：三四百万年前②中国的元谋人和北京人属于晚期猿人山顶洞人属于晚期智人2大河流域的文明大河文明形成时间河流典型文明古埃及前3500年尼罗河金字塔是法老的坟墓权利的象征古巴比伦前3500年两河流域国王汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》古印度前2500年印度河种姓制度：将社会分为四个等级：婆罗门刹帝利吠舍首陀罗古中国前2070年黄河长江

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  历史九年级上册复习提纲第1课 人类的形成一人类的出现﹡现代人类从非洲南方古猿(属于正在形成中的人)(如露西)进化而来人类在距今约三四百万年前形成﹡会不会制造和使用工具是人和动物的根本区别﹡直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步﹡完全形成的人阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷能人②晚期猿人：中国元谋人和北京人印度爪哇人③早期智人：中国丁村人德国尼安德特人④晚期智人：中国山顶洞人法国

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  第1课 人类的形成·人类的祖先：现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的人类在距今约三四百万年前形成·直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步·正在形成中的人（发展阶段）——非洲南方古猿 完全形成的人：进化阶段主 要 代 表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能人晚期猿人印尼爪哇人 中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人 中国丁村人晚期智人法国克罗马农人 中国山顶洞人 注：晚期

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  世界近代史 ☆近代化（近代社会）：政治民主化经济工业化思想文化自由化民主化构建资产阶级的人文价值观在社会生活中逐步接受近代文明☆推动资本主义社会的发展的因素：资产阶级革命资产阶级改革思想文化解放运动工业革命殖民掠夺☆资本主义国家确立资本主义制度的方式： 1通过资产阶级革命推翻封建制度 确立资本阶级统治（英国法国）2通过民族解放战争推翻殖民统治（美国独立战争）3通过自上而下的资产阶级改革组度废除旧

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  公元前3000年 楔形文 (P.46)公元前3000年 象形文 (P.46) 腓尼基文(P.47)约公元前3500年 古埃及文明 —— 金字塔 (P.7)公元前3500年 两河流域文明 ——《汉谟拉比法典》(P.9)公元前2500年 古印度文明 —— 种姓制度(P.10)公元前2070年 古中国文明 —— 分封制 司母戊鼎公元前509年 罗马共和国建立(P.

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  九年级上册历史复习提纲第1课 人类的形成一人类的出现1现代人类从非洲南方古猿进化而来（属正在形成中的人）2会不会制造工具是人和动物的根本区别3直立人已经学会使用火4三大人种（即黄种白种黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果二氏族社会1母系氏族父系氏族相同点都是按一定血缘关系结合在一起的群体都是原始社会的基本单位人民共同劳动共同消费不同点生产活动妇女采集为主男子从事农业和畜牧

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  第10课 资本主义时代的曙光一文艺复兴1时间及地点：14世纪前后意大利?15至16世纪扩展到欧洲其他国家和地区2根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）3实质：新兴的资产阶级文化 4特点：借古典文化宣传 5指导思想：人文主义思想6代表任务及其作品：①文艺复兴的先驱——但丁（意大利）代表作：长诗《神曲》②文艺复兴的艺术家——达·芬奇（意大利）代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》③文艺复兴的文

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  九年级上册历史科复习提纲第1课 人类的形成一人类的出现1现代人类从非洲南方古猿进化而来(属正在形成中的人)2会不会制造工具是任何动物的根本区别3直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步4完全形成的人阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷能人②晚期猿人：中国元谋人和北京人(印度爪哇人)③早期智人：中国丁村人(德国尼安德特人)④晚期智人：中国山顶洞人(法国克罗马农人)5晚期智人出现的同时现代