难点12 等差数列等比数列的性质运用等差等比数列的性质是等差等比数列的概念通项公式前n项和公式的引申.应用等差等比数列的性质解题往往可以回避求其首项和公差或公比使问题得到整体地解决能够在运算时达到运算灵活方便快捷的目的故一直受到重视.高考中也一直重点考查这部分内容.●难点磁场(★★★★★)等差数列{an}的前n项的和为30前2m项的和为100求它的前3m项的和为_________.●案例探究[例
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本资2012届高考数学难点等差数列等比数列的性质运用等差等比数列的性质是等差等比数列的概念通项公式前n项和公式的引申.应用等差等比数列的性质解题往往可以回避求其首项和公差或公比使问题得到整体地解决能够在运算时达到运算灵活方便快捷的目的故一直受到重视.高考中也一直重点考查这部分内容.●难点磁场(★★★★★)等差数列{an}的前n项的和为30前2m项的和为100求它的前3m项的和为_________.
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数列复习课数列的概念1、数列的定义:按一定顺序排列的一列数叫数列。数列中的每一个数叫做这个数列的项。根据数列的定义知:数列是按一定顺序排列的一列数 因此,若两个数列中被排列的数相同,但次序不同,则如: 数列: 4, 5,6, 7。改为 数列: 7, 6, 5, 4。它们不是同一数列。又如:数列: -1,1,-1,1,···。改为数列: 1,-1,1,-1,···。则它们也不是同一数列。不是同一数列
第12课时:等差数列等比数列的性质及应用教学目标:熟练掌握等差(比)数列的基本公式和一些重要性质并能灵活运用性质解决有关的问题培养对知识的转化和应用能力.教学重点:等差(比)数列的性质的应用.教学过程:(一)主要知识:有关等差等比数列的结论1.等差数列的任意连续项的和构成的数列仍为等差数列.2.等差数列中若则3.等比数列中若则4.等比数列{an}的任意连续项的和构成的数列仍为等比数列.5.两个等差
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