单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 微生物的纯培养 和显微技术第一节 微生物的纯培养技术一. 纯培养的分离方法(一)稀释法 (二)平板划线分离法(三)单细胞(单孢子)挑取法 (四)利用选择培养基分离法二.无菌技术三.微生物的保藏技术几个概念:纯培养技术:把特定微生物从自然界混杂存在的状态中分离纯化出来的技术纯
本章重点:微生物纯培养的分离方法微生物的保藏方法显微镜下的微生物的形态第三节 显微镜下的微生物显微镜下示意图细胞无定向分裂多个新个体形成一个不规则的群体犹如一串葡萄 如: 金黄色葡萄球菌 白色葡萄球菌放线菌形态2古细菌 球菌:直径 ×2um单细胞圆球柱状等湿润大而突起
一用固体培养基(营养琼脂平板)分离纯种微生物纯种分离2?????????将多种混杂微生物经某种技术或方法分离成纯种的过程纯培养(pure??culture)1?????????在适宜条件下培养纯种获得的培养物(群体)培养物(culture):在微生物学中把人为规定的条件下培养繁殖得到的微生物群体称为培养物只有一种微生物的培养物称为纯培养物菌落:单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长繁殖到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实训一 显微镜的使用和微生物测微技术 微生物与发酵工艺一实验目的 1. 练习和掌握显微镜的使用方法(低倍镜高倍镜油镜) 2. 掌握使用测微尺测定微生物大小的方法熟悉微生物大小的一般概念二实验原理(一)显微镜的结构光学原理和操作方法 1.显微镜分机
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任务四 微生物的分离纯化培养技术了解纯种分离技术的原理掌握无菌操作和纯种分离技术微生物纯化分离的原因自然界中微生物都是以群居的方式存在的在人为条件下培养的微生物群体称为培养物(culture)只有一种微生物的培养物称作纯培养物(pure culture)纯培养的过程通过分离纯化技术从混杂的天然微生物群中分离出特定的微生物接种技
(二)微生物的分离培养及形态观察三.操作方法及步骤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生物电子显微术河北农业大学生命学院41920221生物电子显微术1 绪论基本概念EM发展史EM分类及特点电镜技术的应用各种显微镜性能与特点的比较2 电子显微镜的基本知识TEM的结构和原理SEM的结构和原理419202223 超薄切片技术基本概念普通超薄切片技术4 负染色技术5 金属投影和复型技术金属投影技术复型技
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 显微操作技术显微操作技术(micromanipulation technique)是在20世纪60年代后期随着细胞学实验细胞核移植技术和医学界显微外科技术的开展而发展起来的显微操作技术具体是指在高倍复式显微镜下利用显微操作器(micromanipulator)进行细胞或早期胚胎操作的一种方法显微操作器是用以控制显微注
第一节 微生物的六类营养要素第二节 微生物的营养类型第三节 营养物质进入细胞的方式第四节 培养基三能源(energy source)六水霉菌微生物营养类型的分类:基团移位 (group translocation)促进扩散 是一种人工配制的适合微生物生长繁殖或产生代谢产物用的混合养料 任何培养基都应具备微生物所需要的六大营养要素且比例要合适 培养基一旦配成必须立即进行灭菌否则很快引起杂菌丛生并
3碳源谱(1)碳源谱特点1)微生物能利用的碳源类型大大超过了动物界或植物界所能利用的碳化合物2)不同种的微生物其具体碳源利用范围是很悬殊的3)凡必须利用有机碳源的微生物就是为数众多的异养微生物凡能利用无机碳源的微生物则是自养微生物4)对异养微生物来说它的碳源同时又充作能源这时可认为碳源是一种双功能的营养物 (六)水 1生理功能:组成成分反应介质物质运输媒体热的良导体2存在状态:游离态(溶媒)和结合
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