明德学校电子备课教案模板教学内容5以内的减法主备人傅玲授课人陈荣芹集体备课成员许宝柱 陈荣芹刘云 傅玲 王海燕 陈珍 许云侠 夏翔 魏国教学目标1在实际情境中初步认识减法理解减法的含义2在观察操作实践活动中体验问题情境和解决问题的全过程掌握5以内减法的计算3发展初步的语言表达能力和与人合作交流的意识初步学习用减法计算解决问题感受数学与生活的联系教学重点让学生结合具体情境初步认识理解减法的含义
东马营镇总校小学网络集体备课教学设计(模板)一稿时间???? ?二稿时间???? ?修改时间 ?????上课时间课题5以内的减法主备人孙丽丽?执教者?学科数学?年级一年级?授课时数1课时?课型新授?三维目标知识与技能认识- 号会读减法算式会根据直观图计算5以内的减法过程与方法通过熟悉的情景和操作活动体会减法的意义情感态度与价值观激发学生学习计算的兴趣?教学重点会根据直观图计算5以内的减法是本
数学备课(实验稿)主备人:王秀荣 辅备人: 王会敏 刘娟 黄家硕教学内容(P34-36) 5以内的减法课型新授课前准备 课件 小棒课时1教材前后联系前置基础:10以内数的认识 生活经验后续知识:10以内数的减法核心知识点减法的意义 5以内数的减法算法教学目标1体会减法的意义会读写减法算式正确计算5以内数的减法2在生动活泼的情境中初步感知数学与生活的联
南集小学第一学期 电 子 备 课 教 案 首页学科数学年级一年级备课教师课题5以内的减法教学目标知 识与技能认识-会读减法算式会计算5以内的减法过 程与方法通过学生身边的熟悉的事情和操作活动体会减法的意义情感态度与价值观引导学生积极地参与数学游戏活动重难点认识-会读减法算式会计算5以内的减法教具准备卡片小花片课 堂教学设计及课时安排
5以内的减法0的加减法 6-10的加减法(一)6-10的加减法(二)6-10的加减法(三)6-10的加减法(四)6-10的加减法(五)6-10的加减法(六)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
课题:第二课时 5以内的减法 授课日期:10月10日 星期四教学内容:教科书第42-43页 教材解析:本课教学减法的初步认识和5以内的减法第42页例题和试一试的题是与上一课加法例题相对应的情境让学生结合具体情境初步认识从一个数里去掉一些要用减法算并计算出结果第43页想想做做引导学生通过看看划划算算来学习5以内其他的减法算式并初步学习用减法解决生活里简单实际问题的方法 教学目标: 1初步认
古交二小互动质疑教学案首页(试行) 授课时间: 年 月 日课题5的减法主备人杨树英教学课时1课时学习目标1.初步了解减法的含义知道从一个数里去掉一部分求剩下多少用减法计算认识减号会读学习减法算式2. 初步学会5以内的减法并能正确熟练的计算3结合具体情境初步学会解释自己的思考过程和计算方法培养初步的观察比较和推理能力4初步体会数学与生活的联系重点难点重点:.
课题:5以内的减法 备课教师:赵惠琼教学内容:一年级教材上册第26页学习目标1会用适合自己的方法计算5以内的减法2学生经历与同伴交流5以内的减法的算法过程 3初步会用减法计算解决简单的实际问题教学重点:5以内的加减法教学难点学生能说出自己的计算方法预习提纲:1按数的顺序填数 1 ( ) 3 4 ( ) 5 ( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的减法 我最棒 2 2 2 3 2 3 4 4 5431513 52从( )里面去掉( )用( )计算313-1=2减法减号读作:3减1等于2(拿掉的1颗糖)(总共有3颗糖)(剩下的2颗糖)3 –
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的减法树上还剩几个桃子花上还剩几只蝴蝶岸上还有几个青蛙想一想: 2 - 0 =( )32413在o里填上><或5-246-336-234-153<6>3=5<自主练习1看看填填5-=-=236422抢答加星2-1=3-2=4-2=5-4=5-3=6-5=6-3=4-3=
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