正数和负数例1 (1)在知识竞赛中如果10表示加10那么扣20分怎样表示(2)某人转动转盘如果用5表示沿用逆时针方向转了5圈那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示(3)在某次乒乓球质量检测中一只乒乓球超出标准质量0. 02克记作那么-克表示什么解:(1)扣20分记作-20分(2)顺时针方向转了12圈记作-12圈(3)-克表示乒乓球的质量低于标准质量0. 03克说明:通过三个实例说明如何用正负数表示这种
从算式到方程2.体验对方程解的估算会检验一个数是不是某个一元方程的解.重点:方程解的意义会检验一个数是不是一个一元方程的解.难点: 方程解的意义会检验一个数是不是一个一元方程的解.学法指导:学生自学老师辅导学习过程:一.课前学习阅读课本 回答下列问题:1. (1)含有未知数的 叫做方程(2)使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫做 (3)只含有一个 的次数都是
课题 从算式到方程【学习目标】:能根据题意用字母表示未知数然后分析出等量关系再根据等量关系列出方程【重点难点】:体会找等量关系会用方程表示简单实际问题【导学指导】 一温故知新1:根据条件列出式子①比a大5的数: ②b的一半与8的差: ③的3倍减去5: ④a的3倍与b的2倍的商:
《整式的加减》单元测试题选择题(每小题3分共30分)1.在代数式中整式有( ) 个 个 个 个2.下面计算正确的是( )A. BC. .多项式的各项分别是 ( )A. B. C. .下列去括号正确的是() .下列各组中的两个单项式能合并的是() A.4和4xB.C.D.6. 单项式的系数和次数分别是 ( )A.-π5 B.-
正数与负数 教学目标知识与能力:理解有理数的意义. 能把给出的有理数按要求分类. 了解数0在有理数分类中的作用了过程与方法:培养学生树立对数分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力. 情感态度与价值观:通过联系与发展对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育.教学重点难点? 重点:有理数包括哪些数. 难点:有理数的分类.导入复习导入?? 1.把下列各数填入相应的大括号内:6 0-4
整式的加减综合测试卷一选择题(每题3分共30分)1.下列各式中不是单项式的是( ) A. B.- C .0 D.2.甲数比乙数的2倍大3若乙数为x则甲数为( ) A.2x-3 B. 2x3 C.x-3 D.x33.下列说法正确的是( )A.的系数为 B.的系数为 C.的系数为 D.的系数为4.如果2x3nym4与
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