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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级07年高考阅读简答题的解读1. 词汇衔接是为了使语篇语义连贯: 复现关系和同现关系 1) 复现关系的表现形式:原词同义词 近义词上义词下义词概括词 2) 同现关系:词汇共同出现的倾向性2.根据上下文猜测词义 几种猜测词义的常用方法: 1利用构词法猜测词义 2根据信号词猜测词义 3利用常识来猜测词义3.
教学反思怎样才能变得有效程竹怀?编者按 教学反思是促进教师专业发展的手段时下在新一轮教改热潮中许多学校开始大力倡导并开展反思型教学研讨活动然而在具体的实践过程中很多所谓的反思活动效果并不尽如人意目前的一些反思型教研活动的弊端在哪里如何改进与提高这是教师专业发展中亟待认清和解决的问题反思型教学研讨的通病以教学反思为例很多教师的教学后记教学随笔无一例外地存在一些通病? 完成任务型一些教育管
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《水浒传》阅读练习(一) 再说林冲踏着那瑞雪迎着北风飞也似奔到草料场门口开了锁入内看时只叫得苦那两间草厅已被雪压倒了林冲寻思:怎地好放下花枪葫芦在雪里恐怕火盆内有火炭延烧起来搬开破壁子探半身入去摸时火盆内火种都被雪水浸灭了林冲把手床上摸时只拽得一条絮被林冲钻将出来见天色黑了寻思:又被打火处怎生安排想起:离了这半里路上有一古庙可以安身我且去那里宿一夜等到天明却作理会把被卷了花枪挑着酒葫芦依旧把
如何阅读一本书How to Read a Book莫提默·J·艾德勒(美)查尔斯·范多伦(美)翻译郝明义 朱义(台湾)出版商务印书馆2004版我为何推荐这本书?出版70年畅销不衰中国14次加印再版叫好不叫座的典型也许70%读者没看完也许90%读者没实践这是一本教你阅读书的书这是一本考验理解力的书这是一本文字很晦涩的书很多人无法坚持读完这本书让读书当做增进理解力的人充满挑战的一本书谁会想看的一本
【06年】二维条形码 ①条形码有一维条形码和二维条形码之分一维条形码就是今天人们已经非常熟悉的普通条形码它的信息仅靠黑白条纹的宽窄来表达在平面上以单一方向分布排列一维条形码虽然只能编码几十个字符数字还脱离不了对数据库的依赖但它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度促进了管理的科学化和现代化大大改进了人们的工作环境和生活环境眼下这种条形码几乎覆盖了世界上绝大部分的商品和流动物件二维
今年各地阅读在词汇量题型难度上均与去年持平但是应用性的文章越来越受到重视如广告信息节目单等这类文章就如上海浙江广东等省考查的任务型阅读一样主要考查学生实际运用和处理所得信息的能力这从一定程度上反映了一个趋势:阅读理解今后会更加注重考查对应用性文章的理解能力 A篇:一篇记叙文讲述的是一个贫困家庭自 行车被盗得到陌生人帮助的故事这篇文章基本上没有什么生词比较容易把握设题上565859均为细节
高二英语阅读训练题七1.阅读下列短文用横线划出其中的生词查字典并标注在单词下方的行距中Have you ever heard of the expression horse sense As you may imagine it came from the time when the majority of people traveled in vehicles drawn by horse
Thats enough kidsIt was a lovely day at the park and Stella Bianchi was enjoying the sunshine with her two children when a young boy aged about four approached her two-year-old son and pushed him to t
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