普物实验复习杨氏模量和转动惯量动力学法测材料的杨氏模量实验目的1、学会用动态悬挂法测定材料的杨氏模量。 2、掌握如何用近似法测量测试棒的固有频率。杨氏模量的测量方法:静态法(丝状)和动态法(棒状)。 实验简介所谓 “动态法”就是使测试棒(如铜棒、钢棒)产生弯曲振动,并使其达到共振,通过共振测量出该种材料的杨氏模量值。“动态法”通常采用悬挂法或支撑法。基频振动形式特殊点特殊点特殊点一次谐频振动特殊点
普物实验复习杨氏模量和转动惯量动力学法测材料的杨氏模量实验目的1、学会用动态悬挂法测定材料的杨氏模量。 2、掌握如何用近似法测量测试棒的固有频率。杨氏模量的测量方法:静态法(丝状)和动态法(棒状)。 实验简介所谓 “动态法”就是使测试棒(如铜棒、钢棒)产生弯曲振动,并使其达到共振,通过共振测量出该种材料的杨氏模量值。“动态法”通常采用悬挂法或支撑法。基频振动形式特殊点特殊点特殊点一次谐频振动特殊点
普物实验复习杨氏模量和转动惯量动力学法测材料的杨氏模量实验目的1、学会用动态悬挂法测定材料的杨氏模量。 2、掌握如何用近似法测量测试棒的固有频率。杨氏模量的测量方法:静态法(丝状)和动态法(棒状)。 实验简介所谓 “动态法”就是使测试棒(如铜棒、钢棒)产生弯曲振动,并使其达到共振,通过共振测量出该种材料的杨氏模量值。“动态法”通常采用悬挂法或支撑法。基频振动形式特殊点特殊点特殊点一次谐频振动特殊点
动态悬挂法测杨氏模量 课 次班号: 日期: 实验室名称: 试验人: 指导老师: 实验目的用动态悬挂法测定金属材料的杨氏模量培养学生综合应用物理仪器的能力通过设计性扩展
动态法测量金属杨氏模量一、实验目的1.学习用动态悬挂法测定金属材料的杨氏模量。2.培养学生综合运用物理实验仪器的能力。3.进一步了解信号发生器和示波器的使用方法。二、实验仪器动态杨氏模量试样加热炉、信号发生器(含频率计、信号放大器)、数显温控仪、示波器、游标卡尺、千分尺、天平、待测试样等。三、实验原理悬挂法是将试样(圆棒或矩形棒)用两根悬线悬挂起来并激发它作横振动。在一定条件下,试样振动的固有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用扭摆测定物体的转动惯量实验目的1.用扭摆测定弹簧的扭转常数K2.用扭摆测定几种不同形状物体的转动 惯量并与理论值比较3.验证平行轴定理螺旋弹簧转动轴载物盘气泡水平仪水平调节螺钉扭摆的结构实验原理1.转动惯量 表征转动物体惯性大小的量度2.扭摆物体装在一螺旋弹簧上当物体在水平面内转过θ 角后弹簧产生恢复力矩 M :
(5) 丝杠折算到电机上的转动惯量 ②大功率传动 确定n(3)双片齿轮错齿调整法(4)弹簧式自动调整预紧式(三)主要参数与规格1节线长:强力层中心线2节距t :相邻两齿在节线上的距离 3模数m:是节距t与π之比即m=tπ 4规格:单面齿双面齿(DI型DII型)
实验29动态悬挂法测定杨氏模量1 实验仪器YM-2型动态杨氏模量测试台、YM-2型信号发生器、示波器(ST16B)、电子天平、游标卡尺、螺旋测微计、试样铜棒和不锈钢棒各一根。2 教学内容及教学要求21教学内容211熟悉实验仪器212实验数据测量 1)分别用卡尺、千分尺、天平测定试样的长度、直径、质量,其中直径应在不同位置多次测量取其平均值。2)按教材上的实验图用专用导线连接各仪器,打开信号发生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一目的 1.学会用动力学法测定材料的杨氏模量 2.了解压电陶瓷换能器的功能进一步练习使用二踪示波器与信号发生器 3.学会用外延法测量与处理数据 引言 杨氏模量是固体材料的一个重要力学参数它反映了固体材料抵抗外力产生拉伸(或压缩)形变的能力杨氏模量数值的大小跟材料的结构化学成分和加工制造方法有
转动惯量的测量鲍军委转动惯量及其物理意义 定性:转动惯量是描述刚体在转动中的惯性大小的物理量 定量:当两个绕定轴转动的不同刚体受到相同的力矩分别作用时它们所获得的角加速度一般是不一样的转动惯量大的刚体所获得的角加速度小即角速度改变得慢 反之转动惯量小的刚体所获得的角加速度大即角速度改变得快转动惯量的理论计算公式刚体的转动惯量的定义是:若刚体为连续体则用积分代替求和:①刚体的质量②转轴的位置③
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