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  第七章 秘书工作思维教学目的：1何为秘书工作中的一般思维和特殊思维2了解秘书的思维能力的培养方法3掌握科学有效的秘书思维方法4了解在实践中创新思维的各种途径教学重点：1逻辑思维方法的运用2形象思维方法的3秘书选择思维方法的层次角度节奏的方法教学难点：秘书的本位思维换位思维和多角度思维课时安排：4节第一节 一般思维方法在秘书工作中的运用一逻辑思维法1归纳推理2演绎推理3直接推理4类比推理5因果关

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  第八章 秘书工作方法【重点难点】了解秘书工作的一般方法与应掌握的方法，重点掌握秘书具体业务工作方法。【教学内容】第一节秘书工作方法与管理实践第二节秘书应掌握的方法第三节秘书具体工作业务方法秘书学第一节秘书工作与管理实践一、秘书工作方法与管理实践1、组织目标为秘书选用工作方法秘书选择工作方法，必须坚持组织功利目标2、组织规范为秘书选用工作方法提供了依据权责分配规范、组织纪律规范、组织运行规范

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五章 秘书工作的基本原则和要求 第一节 秘书与的关系 第二节 秘书工作的指导思想 第三节 秘书工作的改革要求 第四节 秘书工作的基本原则 　　 第一节　秘书与的关系　 一秘书与者关系的实质 者是指一个社会组织或团体中承担计划组织指挥和调控等职能的个人或秘书则是辅助

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秘书的工作激励激励(Motivate) 激励：通过运用一定的手段和方式去激发人的内在动机充分调动人的积极性的心理过程激励的方式物质激励与精神激励 物质激励：作用于人的生理方面是对人物质需要的满足 精神激励：作用于人的心理方面是对人精神需要的满足激励的方式正激励与负激励正激励：当一个人的行为符合组织的需要时通过奖赏的方式来鼓